周亚婧

　　9月25日10时许，在九江市新华书店三楼，许多学生站在书架旁挑选书籍。不远处的休息区，不少家长陪在孩子身边，一起阅读，畅游书海。

　　九江市同文中学初一学生刘雨家拿着一本《海底两万里》，正在专心致志地翻阅，当天她和同学一起早早地来到书店，购买了好几本喜欢的课外书。“我很喜欢读书，以前周末要补课，没有时间。现在周末不用再去上校外辅导班了，可以做自己喜欢的事情，真的太开心了。”刘雨家说。

　　这是九江市积极落实“双减”政策的一个缩影。

　　7月底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策），今年秋季学期是中小学全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。为确保这一民生工程落地见效，九江市成立了“双减”工作专班，组织开展全市“双减”工作专项督查，对学校“双减”工作进行指导、监管，对校外培训机构相关情况进行摸排、核查并建立台账，建立“黑白名单”制度，查处未依法取得办学许可的校外培训机构，设立监管平台和专门举报电话。同时，深化高中招生改革，实施初中学业水平考试，规范普通高中招生秩序，真正实现“减负提质”。

　　新学期伊始，九江双语实验学校的小学生收到了一份大礼包：学校在作息时间上进行了大调整，设置了课前运动、课间运动、课后运动，保证学生每天校内运动时间1小时以上。“5+2”课后服务全面落实，推迟家长接孩子时间，受到广泛欢迎，学生课后服务参与率达98.7％。

　　“孩子休息时间多了，精气神也提升了不少，有充足时间完成作业，还能充分利用课余时间，参与社团、扩充兴趣爱好，学习生活更加丰富多彩。”一名学生家长说。

　　“双减”后，课该怎么上？如何保证教学质量？开学前后，该市中小学推出了相应的改革举措。把学生的作业负担减下去，必须提高课堂效率，不少教师表示，只有沉下心来打磨课堂，不断提升教学质量，才能应对“双减”带来的新挑战。

　　秋季清晨，阳光透过薄雾，照在教室的黑板上时，九江市第一中学八里湖校区的教师们开始了工作。教室中传出琅琅书声，该校区高中部年级主任江育才寸步不离地陪着学生早读，对学生提出的问题给予指导。

　　“我们采用陪伴的方式对学生进行管理，能够在第一时间发现问题，解决问题，提高教学效率，确保学生每天在校内高质量完成学习任务。”江育才告诉记者，除早读外，上课时，校长、教务处会不定时进行巡查；晚自习时，教师会全程陪伴，进行课业辅导；夜晚，等学生在宿舍里安睡了，教师才披着星光回家。

　　“减”字背后，还需要“增”。为全面贯彻落实党的教育方针，实现立德树人根本任务，让学生健康成长，该校围绕“理念要新，管理要严，措施要实，特色要亮，效果要好”的要求，对学生作业、睡眠、手机、读物、体质进行管理（简称五项管理），明确了五项管理的责任部门及负责人。学校教务处总负责，政教处、体艺中心、总务处等部门协助完成相关工作，教务处具体负责作业管理和读物管理，政教处具体负责睡眠管理和手机管理，体艺中心具体负责体质管理。“我们科学把握教育发展的规律，坚持刚性要求与柔性管理相结合，分类管理，精准实施，让学生德智体美劳全面发展。”九江一中负责人说。

　　据了解，该校区里装有公用电话，满足学生与家长通话需求，学生进校后将手机交由学校统一保管，教师不再通过微信、QQ等方式布置作业。同时，购买图书4万余册，并组建“鹤问文学社”“英语吧”“读书协会”等社团，开展“中秋诗会”“英语风采大赛”“古诗词吟唱”等活动；创办文学期刊《拓荒》，为提高学生综合素质搭建平台。此外，举行拔河、乒乓球、羽毛球等比赛，举办田径运动会、环湖跑等活动，切实提高学生的体质健康水平，让孩子们更好地成长。