丁 垠
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，需要紧紧抓住青年的“拔节孕穗期”，依托红色资源理直气壮地开好思政课。《全面推进“大思政课”建设的工作方案》中指出，各地各校围绕新时代的伟大实践，充分挖掘地方红色文化、校史资源，将伟大建党精神和抗疫精神、科学家精神、载人航天精神等和生动鲜活的实践成就，以及英雄模范的先进事迹等引入课堂，推动党的创新理论融入各学段各门思政课。江西是新中国第一架飞机的诞生地，拥有深厚的航空工业力量，为新中国航空工业建设作出巨大贡献，有着深厚的航空历史文化，是江西人民的宝贵精神财富之一，也是思政课的丰富资源，对引导青年厚植爱党爱国情怀、坚定理想信念、塑造优良品质和保持积极向上的健康心态具有重要作用。立足江西航空历史文化全面推进“大思政课”建设，可以有效提高思政课的感染力和说服力，增强思政课的教学实效。
优化江西航空历史文化内容设计
江西航空历史文化是江西人民的宝贵文化财富，是弘扬航空报国精神、汲取智慧和力量的历史滋养。因此，立足江西航空历史文化全面推进“大思政课”建设，可从优化内容设计上着手，在思政课教学内容上对江西航空工业发展脉络进行梳理，做好对江西航空历史文化丰富内涵的学理阐释以及对先进模范、先进事迹的生动讲解。其一，加强对江西航空工业发展脉络的系统梳理。江西航空历史文化源于江西航空工业建设的伟大实践，是党领导下的无数航空人薪火传承的奋斗史，通过对江西航空工业发展历程的系统梳理与生动叙述，可以有效引导青年运用历史思维深刻了解江西航空工业的发展历程，感悟其中所蕴含的红色文化。其二，加强对江西航空历史文化丰富内涵的学理阐释。引导青年奋发向上、勤奋刻苦，积极投身社会主义现代化强国建设事业。其三，加强对先进模范、先进事迹的生动讲解。在江西航空工业建设的过程中，涌现了数不胜数的先进模范和先进集体，在思政课教学中，可以采用案例式教学方法，讲好生动感人的红色故事，发挥榜样引领作用，推动青年产生情感共鸣，提升教学效果。
夯实江西航空历史文化教学阵地
通过夯实学校课堂和互联网教学阵地，可以有效拓宽教学覆盖面，全面提升思政课实效，推进“大思政课”建设。一方面，坚守、完善学校课堂教学阵地，做好思政课教学主阵地主渠道建设。在思政课教学中将江西航空历史文化作为重要教学内容，并创新思政课教学方法，充分调动学生学习积极性、主动性，同时运用VR等数字化技术，帮助学生深入了解江西航空工业发展的光辉历程，深刻领悟一代又一代航空人矢志报国的爱国情怀。另一方面，创新思政课互联网教学阵地，将互联网这一“最大变量”变为“最大增量”。青年是“互联网的原住民”，网络教学阵地的建设愈加重要，通过深刻把握互联网发展规律，提高对互联网平台的运用能力，做好网络信息净化工作，营造健康向上的网络空间，并根据青年的上网喜好和上网特点，运用好互联网这一重要教育平台，打造思政微课堂，注重数字化教学，并做好与官微、公众号等平台的协调推送，通过在线观看和互动交流，进一步帮助青年学子领悟江西航空历史文化的深刻内涵。
加强江西航空历史文化队伍建设
思政课的关键在于教师，要立足江西航空历史文化，从加强思政课教师培训、做好思政课备课工作和落实教师评价考核机制等方面着手，为全面推进“大思政课”建设赋能增效。在思政课教师培训上，高校可通过开展专题讲座、理论研修班、集中学习研讨等方式，提高思政教师专业素养，加强思政课教师对江西航空历史文化的理解和把握，做到在课堂上系统、全面、准确、深入、生动地进行教学，打造一批信念坚定、素质过硬、作风优良的思政课教师队伍。在思政课备课工作上，加强思政课教师交流合作，定期开展教学研讨会，通过集体备课、相互评课等方式充分挖掘江西航空历史文化融入思政课教学的切入点、契合点和着力点，遵循学生认知规律，合理设置课堂教学内容，提高思政课教学实效。在落实教师评价考核机制上，优化教学评价体系，提高规章制度执行力，重视教学过程的评价，对思政课教学的全过程进行监督考核，用好思政课教学评价结果。
建构江西航空历史文化育人格局
文化育人是隐性思想政治教育的重要方式，是推进“大思政课”建设的有效路径，对引导学生深刻感悟江西航空历史文化具有重要作用，对江西由航空大省迈向航空强省、实现江西“航空梦”凝聚坚实文化力量具有重要意义。通过建构基于江西航空历史文化的育人格局，能够助力全面推进“大思政课”建设取得更大成效。高校可以充分发挥文化育人“润物细无声”的特点和优势，开展丰富的校园文化活动，深入挖掘校园文化资源，注重对江西航空历史文化的日常宣传，扎实开展日常思政教育活动，以重大纪念日、重大历史事件为契机，组织开展航空专题“思政大课”。同时，运用好各地新时代文明实践中心、科技馆、航空馆等重要实践场所，组织学生前往实地参观，切身感受文化氛围，通过与航空英模的面对面交流和对航空工业成果的直接接触，生动、直观地体会一代又一代航空人的劳动成果和崇高精神境界，通过日常熏陶将江西航空历史文化潜移默化地融入青年学子头脑当中。
（作者单位：江西财经大学马克思主义学院）
