本报玉山讯 （全媒体记者余燕）“我要做一名教育的‘追光者’，为生命赋能，让每个生命都能向光而行。”近日，在玉山县公开选拔中小学校长面试现场，台上9名校长后备库人选自信大方，按抽签顺序进行竞职演讲；台下由局机关干部和部分校（园）长临时抽调组成的95名评委，从内容、语言和仪表等方面现场打分。整场面试从上交手机、全程监督到现场公布成绩，每个环节组织严密、纪律严肃、选拔严格。

　　近年来，玉山县加快建设全省教育强县，坚持弘正气、树导向，实施校（园）长提拔任用和考核评价制度改革，通过严把入口、畅通渠道，不断激发校（园）长队伍的办学活力，稳步推进教育改革，进一步擦亮“中国博士县”品牌。

　　把好“入口关”，选准“想干事”的校（园）长。2022年，玉山县启动中小学校长、幼儿园园长公开选拔任用实施方案，县教体局构建“三双二入”机制，即自我推荐或组织推荐的双推、群众评议和业绩考评的双评、笔试和面试的双考、入库培养、竞聘入职，择优任用中小学校（园）长。同时，聘请县外专家担任评委，邀请县纪委监委派驻教体局纪检监察组全程监督。两年来，该县先后实施5批中小学校（园）长公开选拔，共选拔22名校（园）长，让优秀人才通过竞争选拔脱颖而出，实现优胜劣汰、有为有位的管理目标。

　　畅通“双行道”，选出“能干事”的校（园）长。玉山县实施精准科学的选人用人机制，构建科学、合理、有序交流轮岗机制，让校（园）长能上能下、能进能出。交流轮岗根据近三年学校高质量发展综合考评、学校领导班子考核结果、校（园）长专业发展、任职年限等职业发展指数，量化考评在同一所学校任职满3周年中小学校（园）长的综合素质及办学业绩。截至目前，全县有33名办学业绩优秀的校（园）长在合适的岗位发挥才干，得到学生和家长广泛认可。

　　培育“好生态”，涵养“干成事”的作风。玉山县树立正确选人用人导向，把一批政治过硬、敢于担当、实绩突出的校（园）长选出来用起来，充分调动校（园）长的积极性、主动性和创造性。一批批校（园）长先后赴上海、广州、武汉等地参加各类能力提升培训课程，参与全县中小学文化培育校（园）长论坛等活动，进一步提升业务素养。