每天进行政治理论学习、每周撰写1篇教学随笔，每周听取本校学科带头人、骨干教师或者网上名师示范课1节，并撰写听课感想……2024年秋季开学以来，万载县株潭镇中心小学的年轻教师在教育教学之余忙得不亦乐乎。

　　该校以提升教师素养、培养“四有”好老师、办好人民满意教育为目标，充分发挥党建引领作用，实行年轻教师完成“成长作业”、党员教师和骨干教师督促辅导双管齐下机制，全力促进年轻教师健康成长。同时，该校定期对参训的年轻教师宣讲党的创新理论、社会主义核心价值观等，树牢参训教师的世界观、人生观、价值观。“成长作业”批改小组每周一认真批改年轻教师提交的“成长作业”，对被评为“不合格”等次的，学校党支部安排专人联系相关年轻教师，跟踪督促辅导他们在规定时间内整改到位，促进年轻教师拔节成长。

　　“学校党支部帮助我提升思想政治素养和专业素养，我要悦享这份难得的成长幸福。”“真的很感谢学校党支部，我会认真地完成好每一个学习项目，争当‘四有’好老师。”……该校参训教师对学校实行党建引领年轻教师拔节成长的做法普遍表示点赞和欢迎。据了解，2024年9月至今，该校年轻教师参训后，思想政治素养和教育教学水平都有明显提升，共有60多人在县级以上比赛中获奖，得到了社会各界的一致好评。（龙志刚  高叙新）