“竹条要绕三圈再固定，这样编出来的篮子才结实。”日前，在瑞昌市南义小学，在老师的指导下，学生们正专注地穿竹丝，不一会儿竹篮、竹扇等作品陆续成型。在该市第六小学，锣鼓声悠扬婉转，身着戏服的孩子们甩着水袖、迈着台步，字正腔圆地唱起采茶戏。

　　如何让课后服务从简单的“时间填补”升级为促进学生全面发展的“素质引擎”？瑞昌市深挖本土资源，培育“一校一品”，构建减负与增效并举、覆盖面广、课程多元、机制健全的课后服务新生态。2025年，瑞昌市41所义务教育学校全部开展课后服务，学生参与率达97.9%，教师参与率达96.7%。

　　在全力做优课后服务“加法”的同时，瑞昌市全力做好学生负担“减法”。该市将教辅材料问题整治作为深化“双减”的关键。整治后，瑞昌市义务教育阶段实现了“零费用入学”，普通高中学生的教育支出也大幅压减，人均每年减少180元至1500元，打破了长期存在的“教辅依赖”，倒逼教学回归课堂主阵地，为“一校一品”的特色课程发展扫清了障碍，腾出了空间。

　　徐亚军 本报全媒体记者 曹章保