本报九江讯 （全媒体记者尹晓军 通讯员张雷）连日来，九江市四套班子领导分别带队深入全市企业和项目建设一线，开展“进企业、看项目、听意见、解难题”工作，与企业负责人面对面交流，了解企业诉求，推动项目审批、融资支持等问题解决到位。

　　这是九江市开展树立和践行正确政绩观学习教育与推动中心工作紧密结合的一个缩影。该市将2026年定为优化营商环境“解决问题年”，全面系统谋划，精心组织实施，坚持问题导向，不断将学习教育成果转化为破解企业发展难题、推动经济高质量发展的强大动力。

　　周密部署，压实工作责任。九江市委坚决扛牢政治责任，第一时间召开市委常委会会议，深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，部署启动全市学习教育，围绕5个方面重点任务，进一步细化15项具体落实举措。市委工作专班围绕学习教育启动部署、学习研讨、查摆问题等情况，组建6个实地调研组，以“四不两直”方式深入各地各市直部门以及所属基层党组织开展两轮调研。

　　深学细悟，筑牢思想根基。九江市认真落实“第一议题”、理论学习中心组学习等制度，通过读书班、“三会一课”、主题党日等方式，用心读原著、学原文、悟原理，带着问题学、联系实际学、深入思考学，不断增强思想自觉和行动自觉。梳理汇编反面典型案例，深刻剖析反思，推动以案促学、以案促改。永修县用好王经燕革命烈士纪念馆等红色资源，引导党员干部学深悟透、知行合一。彭泽县运用微党课、微阵地、微服务等载体，推动学习教育融入日常、抓在经常。

　　动真碰硬，解决突出问题。全市县处级以上领导班子和领导干部对照习近平总书记有关重要论述，对照政绩观偏差主要问题清单，对照纪检监察、巡视巡察、审计监督、财会监督、统计监督等反馈问题，通过督促检查、调查研究、信访反映等途径，全面深入查摆，确保问题找准找实找具体。该市把开展学习教育与优化营商环境相结合，着力解决“政策兑现不到位”“服务意识不强”“要素保障不够”等问题。九江经开区将破解民营企业融资难作为检验政绩的“试金石”，常态化推行“政银企担”对接机制，实行“一企一策”，实打实帮助企业打通资金堵点。湖口县将村庄规划编制成果与为基层减负实效深度融合，积极探索一条规划更精准、治理更高效、基层更轻松的新路径，目前已完成全县135个村（社区）村庄规划覆盖。

　　学用结合，强化担当作为。九江市把办好民生实事贯穿学习教育全过程，着力解决养老服务、农村供水、就业创业等群众急难愁盼事项。九江市委办通过整合市委民声通道平台等群众留言渠道，工作流程持续优化，办件质量不断提升，切实解决事关群众切身利益的实际问题。庐山市以“进基层、听意见、解难题、促发展”为主题，通过开展一轮集中调研、办好一批惠民实事等行动，着力推动学习教育成果直达民心、可感可及。柴桑区依托“巡班遍访”“巡回接访”机制，提高群众满意度。