“全国职业教育大会的召开，有利于破解职业教育发展‘瓶颈’和‘天花板’问题，助力职业院校培养更多高素质技术技能人才和大国工匠。”当下正是现代职业教育提质培优、增值赋能的大好时机，景德镇艺术职业大学从适应经济社会发展需要出发，以全力服务地方经济为宗旨，布局专业设置与探索人才培养模式，旨在走出一条特色办学路。

　　专业布局紧盯市场

　　优化职业教育结构动力在市场。景德镇艺术职业大学从适应经济社会发展需要出发，以全力服务地方经济为导向，将专业设置与人才培养紧密结合。

　　围绕“产业—专业—就业”主线，学校以应用艺术为特色，对接陶瓷文化、现代服务、智能制造等新兴产业，设有本科专业30个，专科专业26个，从专业设置、课程体系构建到师资培养，全方位精准对接企业需求，实现“上岗就能用”的人才培养目标，其中陶瓷艺术设计、视觉传达设计、新材料与应用技术、电子商务、现代流行音乐、物流管理等专业培养的毕业生普遍得到用人单位的认可。

　　艺术学院作为学校的特色教学单位之一，设有陶瓷艺术设计、产品设计、环境设计、视觉传达设计、动画和雕塑专业等多个本科专业。该院师资力量雄厚，拥有专业教师80余人，同时还聘请了一批高学历、高职称的学者和专家担任客座教授或兼职教师，包括中国工艺美术大师、中国陶瓷艺术大师等。在20多年的办学历程中，学院立足瓷都景德镇，“以人才为本，以教师为主体”，结合“内涵建设”和“外延发展”，积极探索教学模式改革，大力推进教学质量建设。 

　　工程学院，前身为景德镇陶瓷大学科技艺术学院工程系，在江西省普通高校本科学校专业综合评价同类高校排名中，其无机非金属材料工程专业、计算机科学与技术专业、机械设计制造及其自动化专业位列前三甲。所培养的学生曾多次获奖，包括第十届“挑战杯”江西省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖；全国大学生数学建模竞赛二等奖，以及该赛事江西赛区一、二等奖。转设后，工程学院招收本、专科学生约960人，依托中德合作4.0、德国DWH木工坊等产教融合项目，着力培养高层次技术技能人才。

　　人文学院前身为景德镇陶瓷大学科技艺术学院2000年创建时成立的法商系、外语系与体育教学部，该学院紧密契合江西内陆开放型经济试验区和景德镇国家陶瓷文化传承创新试验区发展战略，通过“教书育人+技能竞赛+职业资格证书”的模式，提升学生综合能力和职业生涯拓展能力。学院以学生所学专业为基础，按照“术业有专攻，兼顾职业与就业”定位，多渠道多形式提升行业技能与就业能力，实施校内“1+N”证书制度，以“专业+跨专业选修”模块帮助学生获取法律职业资格证、中小学教师资格证、初级会计证、计算机软件资格系列（程序员、网络管理员、多媒体应用制作技术员、电子商务技术员、信息系统运行管理员、网页制作员、信息处理技术员）、证券从业资格证、导游证、企业人力资源管理师、电子商务师、外贸从业资格证书等求职“通行证”。

　　扎根讲台传职授业

　　目前学校拥有一批教学经验丰富且具有“百千万工程人才”“新时代赣鄱先锋”等荣誉称号的老师，并不断引进各类高层次人才实充师资队伍。根据景德镇陶瓷大学、景德镇市人民政府、景德镇陶瓷文化旅游发展有限责任公司三方签订的《景德镇陶瓷大学科技艺术学院转设为景德镇艺术职业大学协议书》，学校将与景德镇陶瓷大学实现师资共享，确保教育教学质量。

　　现就任学校双创学院院长、艺术学院的负责人徐辉，正是优秀教师代表之一。身为宁波市工艺美术大师、宁波市越窑青瓷非物质文化遗产传承人的他，曾获中国陶瓷茶具大赛金奖、中国艺术博览会金奖、中国工艺美术精品博览会银奖等奖项，并被原文化部授予“中国优秀青年设计师”。徐辉认为把陶瓷文化普及向社会的有效途径之一就是扎根艺术教育事业，“艺术家会老去，要延续青瓷文化还是得依靠年轻人。”徐辉表示，将依托景德镇艺术职业大学，和大学生们一起传承和弘扬陶瓷文化，打造景艺独有的陶品牌。

　　与徐辉一样，学校人文学院负责人陈欣也有着传“职”授“业”的育人情节。他发挥课堂教学主阵地作用，潜心研究实践教学内容与教学方法改革，提升课堂教学效果与课程思政教学质量，主讲课程中有三科纳入教育教学改革研究项目，获江西省高等学校教学改革研究课题立项资助，并在项目的推动下，形成和巩固“五抓策略”教学法成果，课程深受学生欢迎。陈欣还多次指导学生参加学科竞赛，并获“优秀指导教师”奖，他也是第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖第一名的指导老师（实现了省内同类院校在该赛事奖项上零的突破）。陈欣通过“以赛促教，以赛促学”的方式，培养学生实践能力与综合素养，指导学生将成熟的获奖作品进行商业运营。目前，由他指导的学生创业团队已先后成立近10个经济实体，扎根景德镇，创造新未来。

　　在“留住”外引人才的同时，也让内培人才同步有“提升”。景德镇艺术职业大学强化教师技能升级和专业培训，不断提升教师学历、职称层次，大力改善住房、食堂设施等条件，不断增强教师的归属感、荣誉感、获得感和幸福感；坚持人尽其长，开展干部公开选拔、全员竞聘；实施绩效分配制度改革，对获得突破性成果的予以重奖，全校已然形成积极向上干事创业的氛围。

　　（文图由景德镇艺术职业大学提供）