陈紫庄

　　建成国家级示范专业5个、国家特色专业1个、国家级实训基地5个，拥有现代农业技术服务、高端装备智能制造、现代服务业3个专业群……近年来，地处赣南革命老区的兴国中等专业学校，锐意改革、攻坚克难，摘下多项国字号荣誉，成为一道亮丽的风景。

　　学校紧紧围绕“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的办学宗旨，立足赣南红土地，坚持走创新创特之路，深入推进中职学校基础能力建设，夯实中职学校基础性地位，被评为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、全国第三批职业院校数字校园建设实验学校、江西省重点职业学校、江西省森林学校、江西省红色教育传播基地、江西省文明单位，顺利通过全国农村职业教育与成人教育示范县评估验收，在江西省中等职业学校分级标准评估中被评为A类。

　　● 坚持“一个方向” 

　　让改革成为发展强大推动力

　　学校紧跟时代发展步伐，瞄准社会需求，始终坚持以改革促发展，在专业设置、培养模式等方面与时俱进。

　　结合社会需求，丰富专业设置。学校顺应时代需要，以市场为导向，不断优化调整专业布局，目前已开设农业机械使用与维护、畜牧兽医、社区公共事务管理、会计电算化、电子商务、旅游服务与管理、建筑工程施工、客户信息服务、计算机应用、电子技术应用、汽车运用与维修、数控技术应用、光电仪器制造与维修、机电技术应用、机电设备安装与维修、学前教育、美容美体、中西餐烹饪、法律事务等19个专业。

　　深化教学改革，创新培养模式。学校以中职教学工作诊断与改进为统领，以技能节点为抓手，进行教学课程培养方案改革。由专业带头人、行业专家、企业技师、职业资格鉴定委员会成员，依据中职特点、市场需求、企业用工需要、新技术新工艺的发展，共同制定一门专业课每周1个技能节点，在校两年半共计120个技能节点，并汇编成《技能节点手册》供课堂实操。探索并形成与专业特点相吻合、有校域特色的“两轮实践”“阶梯分段式”“三融合”“现代学徒制”“双证融通”等人才培养新模式，一体化与顶岗实习充分结合。

　　坚持市场导向，丰富实训基地。学校以市场为导向，坚持改革创新、先行先试，投入6000万元配备各类实验实训设备，先后建立和完善了数控技术实训中心、模具制造技术实训中心、汽车运用与维修系列实训室、电子电器应用实训室、旅游服务与管理实训中心、光电仪器制造与维修（激光技术）实训中心、焊接技术实训中心、电子商务实训室、农业机械使用与维护实训中心、建筑工程施工实训中心、果蔬花卉种植大棚、生态园林植物园等专业实训场地。近年来，学校瞄准行业需求，及时新建无人机、机器人和3D打印实训基地，筹建光伏实训基地、新型激光技术应用实训室、模具理实一体化实训基地、电子商务实训基地和智能制造实训基地。通过探索和努力，走出了一条“低进高出”的路子，教学质量稳步提高。

　　抓实学生塑造，培能铸魂并重。学校围绕“为党育人、为国育才”使命，在提升教育质量的同时，围绕兴国将军县、红军县、烈士县和苏区模范县等红色名片，强化思想政治教育和红色文化熏陶，着力培养又红又专的新时代技术技能型人才。依托当地丰富的红色文化、红色遗迹和革命纪念场馆，积极开展演唱红歌、阅读红书、观看红色电影、红色研学等活动，厚植爱国主义情怀，传承红色基因。兴国是全国文化艺术山歌之乡，学校将兴国山歌引入校园，带领学生观看兴国特色非遗手工鱼丝制作、手工编织红军笠等，弘扬传承优秀传统文化，进一步拓展校园文化建设和德育工作创新，让学生感受传统文化魅力。

　　● 深化“两个合作” 

　　让技能型人才适应性更强

　　针对新时代中职教育的新形势、新任务，学校扎实开展“校校合作、校企合作”，建立“点线面”三维度推进机制，增强合作办学合力，提升产教融合的契合度、人才培养的满意度以及对区域经济的贡献度。

　　开展校校合作，拓宽办学形式。近年来，学校与多所高职院校开展合作，实现办学多层次、专业多样性、就业多渠道。与江西理工大学共建智能制造与机器人技术中心，与江西司法警官职业学院开展全日制大专学历教育；与上饶职业技术学院、江西婺源茶叶职业技术学院开展中高职对接，以“3+2”模式让学生毕业后取得中职和高等职业教育学历证书；与赣西科技职业学院签订法律事务、高铁乘务专业对接协议；与江西应用工程职业学院签订美妆美体、物联网应用技术、智能控制专业对接协议；与江西工程职业学院签订中餐烹饪与营养膳食、西餐烹饪专业对接协议，做到中高职衔接合作专业全覆盖，共建专业课程培养体系，拓宽学生发展空间，加强专业竞争的优势。

　　开展校企合作，提升培养实效。学校按照“岗位导向、双线培养、产教融合”的思路，引企入校合作，采取订单培养、工学交替、顶岗实习、资源共享等方式，进一步增强发展适应性，全方位提升办学质量。学校先后与大众汽车（中国）、施耐德集团、美的集团、格力集团、润品控投、广蓝传动等63家企业建立深度融合的校企合作关系，合作建设先进实训室，提升校企合作水平，每年完成订单培训1000余人。2020年，学校与惠州宇博实业有限公司、TCL王牌电器（惠州）有限公司签订专业共建合作协议，由企业投入专业实践指导教师，建立实训基地、实习基地、就业基地，校企共同制定人才培养方案，聘请省内外高校教师、知名企业技术骨干开展专业教学，把车间引进校园、产品引进实训、能工巧匠引入课堂。让教师进入企业学习、学生进入生产车间实习，在校企合作的深度、广度和效能上取得新突破，让校企发展同频共振。

　　● 做优“三大品牌” 

　　让技能培训惠及更多群众

　　作为一个拥有86万人口的农业大县，兴国农业人口占总人口的80%，农村剩余劳动力较多。学校发挥人才集聚优势，主动适应主攻工业、乡村振兴等重点工作和地方经济发展需要，开展各类企业务工和农村实用技能培训，打造“兴国表嫂”“兴国工匠”“兴国能人”三大品牌，助推经济社会高质量发展。

　　在充分进行市场调研后，经学校积极争取，兴国县高位推动技能培训工作，下发培训实施方案，成立由县领导任组长、副组长的培训工作领导小组，确立重点培训一批以城乡妇女为主要对象的家政服务从业人员，引进一批产业化、规模化、标准化的“兴国表嫂”家政服务企业，打响“兴国表嫂”家政服务劳务品牌。“金牌月嫂”曹银凤，作为较早从“兴国表嫂”职业培训班走出的学员，很早就签约在大城市工作，如今不仅实现家庭脱贫，还成为深圳等一线城市家政市场的红人，月工资破万元。

　　为减轻培训对象负担，培训班实行“三免费”，即对学员免餐费、免住宿费、免培训费。学校从县人民医院、妇保院和赣州市中西医结合医院聘请妇产、孕婴等方面的专家授课，对培训后经考试合格的参训人员，除颁发全省统一的红杜鹃培训合格证、就业培训合格证、家政服务员上岗证外，还颁发相应的职业资格证书。同时，还积极引进深圳金阳光家政、上海爱君家政等产业化、规模化、标准化的家政服务企业接收就业，形成信息传递、职业介绍、技能培训、政策指导、法律援助等一条龙教学服务体系。

　　与此同时，学校还不断探索人才培养新模式，提供更多样、更高质量、更加充分的教育与培训，开展量贩式培训服务。针对农民急学急用、现学现用的需求，在常规培训的基础上，创建远程教育平台、手机终端、微信平台，让广大学员随时随地可以查阅各种技术资料，聆听专家讲课，节约学员培训的成本，达到现教现学现用的良好效果。

　　近年来，学校开展家政、电子、电商、泥工等各类培训班500多期，培训人员3.8万余人次，助力当地百姓就业创业，实现了由“输血”扶贫向“造血”扶贫的转变，为当地乃至省内外地区经济社会发展提供了坚实的人力人才支撑。