近年来，广昌县职业技术学校党支部充分发挥党建引领作用，积极探索以课堂育人、以制度管人、以环境感人、以情感动人的育人模式。2021年，该校学生在抚州市中职学校文明风采活动中获得4个一等奖、3个二等奖和6个三等奖，在江西省中等职业学校“少年工匠心向党 青春奋进新时代”主题教育活动中获得5个二等奖和2个三等奖。

　　以课堂育人，引领学生自信。该校重视课堂教学的德育功能，以课堂教学为载体，将德育灵活地贯穿在文化、专业、思政、社团等课，让学生受到实实在在的思想道德教育。以制度管人，引领学生自尊。学校以规章制度管理约束师生行为，纠正各类不良言行，形成良好的校风、学风、教风。该校教学、德育、安全、团委等部门结合实际校情、学情订立各类制度，做到具体适用，以刚性的力量约束人、规范人。

　　以环境化人，引领学生自爱。学校以“厚德、博学、技精、志远”为校训，蕴含德、学、技、志四方面的办学理念，并以此为精神宗旨和行为指南，在做好教学工作的同时，大力创造良好的校园环境，让学生感受到美的感染、智的启迪、真的求索、爱的交融、品的锻铸。以情感动人，引领学生自强。在该校的德育体系里，情感教育伴随着每一个环节和细节，感化教育已经深度融入学校德育理念和行为。学校要求教职工在语言上尊重学生、在行为上关心学生、多举措确保学生安全，引导他们独立自主，让学生感受到学关爱。针对中职学生心理压力大、心理健康问题多情况，学校还建立心理咨询室，由心理咨询师对学生进行心理辅导，开展思想情感方面的教育。（李长茂）