11月15日，走进宁都县固村镇中心小学，校园干净整洁，一排排香樟树散发出的淡淡香味沁人心脾。

　　“前两个星期刚撒的小白菜籽冒芽啦！”“把杂草拔一拔”……该校劳动教育实践基地内场面一派热火朝天，五（1）班学生在该班教师刘琦和课外辅导员陈九香的带领下认真浇水、除草、施肥。这是“双减”政策下，该校以劳促学、以劳育德，进一步促进学生劳动教育的一个缩影。

　　校园的一角，3亩多的菜地被砌成9块方正的菜圃，作为学生的劳动教育实践基地，整齐的菜圃“砌”出一片绿意，格外引人注目。

　　“每个班都有属于自己的菜地，按班级管理，劳动实践课通过家庭、学校、劳动教育实践基地三个活动载体组织完成，每周每班不少于1课时，每周一主题，并且定期开展‘最美农场’评选。”该校校长李春荣介绍道，课程突出动手能力的培养，让学生参加各种季节性种植、农作物管理等农事活动，拓宽学生视野，提高劳动能力，养成尊重劳动、热爱劳动的好习惯。

　　每块菜地变成了责任班级师生共同呵护的“孩子”，每周一次的劳动实践课，成了孩子们幸福时光。“自己种的菜自己吃，更让我体会到了收获的喜悦与劳动的艰辛，今后我一定更加勤于劳动，珍惜粮食。”学生曾语菲说道。

　　如今，像这样的劳动实践课已经在宁都各校铺开。自“双减”政策实施以来，宁都设立“学校+实践基地”教育模式，引导学生体验生活，形成劳动与文化、劳动与生活、劳动与科技等特色劳动实践课程，为学生创设丰富多彩的学习项目，以劳动带动教育，发挥了课外实践活动独特的教育价值。

　　“我们开展劳动实践课，希望培养学生从小爱劳动、会劳动，养成良好的劳动习惯，让‘减’下来的时间在劳动教育中‘增值’，促进学生全面发展。”该县教科体局局长李志刚说。

　　目前，宁都县已有65所学校建立了劳动实践教育基地。（黄梅芳）