教育强省建设是实现中国式现代化江西篇章的基础性工程。近年来，南昌工程学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记考察江西重要讲话精神，发挥水利电力特色优势，聚焦新质生产力发展需求，坚持教育、科技、人才一体推进，传承和弘扬红色文化和中华优秀水文化，全面深化改革，落实立德树人根本任务，走出了一条科研引领有新突破、水利发展有新态势、电力发展有新路径、文化润心有新格局的特色发展之路。学校获2023年度省管高校综合考核第一等次（位列同类高校第二名），持续为江西高等教育内涵式发展和国家水利电力事业注入“南工”力量。

　　聚焦特色  科技赋能

　　实现“独特新”科研工作新突破

　　学校坚持“四个面向”，践行“四个服务”，大力推进科技创新，通过平台建设、团队建设和体制机制改革三大抓手，不断创造良好的创新生态和科研环境，以有组织科研推进有组织服务水利电力行业和区域经济社会高质量发展。

　　平台建设筑牢创新载体。以国家地方联合工程实验室为引领，完善多层级科研平台体系建设，涉水涉电省级以上科研创新平台比例超80%。实施“千万元平台支持计划”，构建“水工程安全、水文水资源、流域水生态、水信息、水安全与可持续发展、水文化”全链条科研创新平台，夯实关键核心技术攻关和自主创新载体。聚焦江西省制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划，联合江西省水利科学院等成立智慧水利现代产业技术研究院，联合江西省电力公司等成立智慧电力产业技术研究院。组建江西省水利学科、电气工程学科重点实验室创新联盟，促进科学研究协同创新。在服务区域经济社会发展、优化布局结构上先行先试，立足江西省科技创新核心承载区瑶湖科学岛，搭建政产学研协同平台和创新载体，打造高端科研创新平台。围绕鄱阳湖水利枢纽、浙赣粤大运河、骨干水网等重大工程，实施“实验平台亿元建设计划”，推进重大科技基础设施和创新平台建设，建设水工大厅、降雨大厅、结构工程馆、电气大厅，争创国家级科技创新基地。

　　团队建设汇聚创新活力。实施水利电力学科特区政策，组建国家级人才挂帅的大团队。实施“特色团队打造计划”，组建46个科研团队，聚焦重大科研项目，提升团队解决重大工程问题能力。实施“拔尖人才培育计划”，设置“瑶湖学者”等特聘岗位，促进青年人才快速成长，拥有省级及以上人才100余人次。近五年，发表高水平科研论文1033篇，联合署名学术论文在《Science》上发表；获省部级以上科研奖励34项，其中教育部高等学校科研优秀成果奖二等奖1项、省级科研成果一等奖6项。

　　体制机制改革激发创新动力。深化科研领域“放管服”改革，激发科研创新动力。聚焦制约科技成果转化关键环节，试点开展赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权改革。依托国家大学科技园，构建“一园两区多室”的科技成果孵化和转化平台，畅通成果转化“最初一公里”。设立专项资金遴选标志性成果（项目），紧密结合国家、江西省重大专项，培育引领性重大科研成果（项目）。近五年，承担横向项目580余项，累计合同经费超亿元；承担各级各类科研项目1660余项，总到账经费超2亿元。

　　因水而生  缘水而兴

　　构建“三四五”水利发展新态势

　　水利关系国计民生，在国家发展全局中具有基础性、战略性、先导性作用。学校始终不忘办学初心，牢记“国之大者”，紧紧围绕“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”十六字治水思路，聚焦现代化产业体系，打造高水平大水利学科群，形成了“三得”“四能”“五水”水利特色创新体系。

　　打造“三得”学科高地。着力打造水利学科建设上立得住、学科融合上带得动、学科发展上行得远的“三得”高地，统筹推动育人育才、科技创新和人才汇聚，高质量推动“双一流”建设，持续提升水利特色和优势，获批水利工程一级学科学术硕士学位授权点、土木水利专业学位硕士授权点、“十四五”博士学位立项建设单位，水利水电工程被评为国家一流建设专业。

　　培育“四能”创新人才。主动适应经济社会发展需求，强化思想引领，加强实践锻炼，推动联合培养，面向基层一线，培养能下去、能吃苦、能用上、能留住的“四能”创新人才，水利相关毕业生就业率、考研升学率居省内前列。

　　发展“五水”新质生产力。实施先进实验平台建设等计划，出台纵横向科研项目管理细则，不断加强“五水”（水工程、水生态、水资源、水安全、水环境）关键技术的整体实力和创新能力，赋能传统产业转型升级，原始创新能力不断增强。与江西省水利厅、抚州市、赣州市水利局、九江市水利局等签订战略合作协议，积极推进海绵城市、水利基础设施等项目建设；与中国葛洲坝集团、中国安能集团等开展科技合作，近五年纵向科研项目143项、横向科研项目173项，成果转化超2000万元。

　　追光前行  点亮未来

　　探索“三三三”电力发展新路径

　　电气工程学科是1958年建校伊始的两大学科之一，60余载追光前行、不懈奋斗，形成了“三一线”培养路径、“三有”科创体系、“三助力”服务发展的电力特色创新体系。

　　依托行业，构建“三一线”培养路径。近一线，培养实践型教师队伍。 引育并举，产教融合，加强双师队伍建设，打造高水平教学团队。贴一线，培养行业适应性人才。紧扣行业，开展专业建设及课程建设，形成电力类人才培养特色模式，获国家级教学成果二等奖。去一线，助力学生高质量就业。多措并举，提升就业服务水平，输送各类电力人才约1.8万人。

　　立足行业，构筑“三有”科创体系。学科发展“有传承”。从建校伊始单一水电专业发展为电气领域众多学科协同发展，获批为“十四五”省级一流学科。学科建设“有优势”。拥有省级科研平台3个，夯实科研平台建设，助力开展有组织科研。学科攻关“有突破”。在新型电力系统智能化、特高压柔性直流输电等方向取得突破，近五年，学科获省部级以上科技奖励7项。

　　立足应用，树立“三助力”服务行业。靶向难题，助力科技攻关。针对工程问题促进技术进步，承担数十项企业联合攻关项目，其中“揭榜挂帅”项目2项。面向需求，助力技术服务。落地国内重点特高压输电工程，服务共建“一带一路”和江西本地经济社会发展。聚焦发展，助力技术推广。校企共建博士科研工作站5个，举办承办多次国内外学术活动，与国网江西省电力公司、电力科学研究院、许继电源、特变电工等进行长期技术合作，产生经济效益累计超8亿元。

　　以水润心  以文化人

　　打造水文化思政育人新格局

　　学校深入学习贯彻习近平文化思想和习近平生态文明思想，以“六大”抓手打造以红色水文化为核心的“问渠”校园文化育人品牌，形成“有声有色、有情有景、有言有行”的水文化育人新格局。

　　坚持党建引领，明确水文化育人“大方向”。建设“问渠”党建品牌，“问渠”党建工作创新基地获批江西省高校党建工作重大创新基地。

　　立足生态优先，创建水文化育人“大景区”。建设集文化教育、科普研学、观光益智、休闲娱乐等功能于一体的瑶湾水利风景区。景区获批省级水利风景区，并正积极创建国家级水利风景区，为全国首个以学校为单位独立申报创建的水利风景区。

　　优化课程设置，做活水文化育人“大课堂”。将中华水文化融入学校思政课，开设《水文化概论》课程，该课程作为全体本科生的通识类课程，获省级精品在线开放课程。

　　聚合优质资源，打造水文化育人“大平台”。开展“水文化月”活动，打造水利特色思政大课——主题音舞诗画《赣鄱流韵长》，深入挖掘鄱阳湖历史发展中蕴含的思政元素，推动思想引领与文化育人的深度融合。

　　践行知行合一，开拓水文化育人“大空间”。引导师生积极参与社会实践和地方建设，“问渠”水利科技志愿服务行动项目获评全国科技志愿服务项目先进典型，“问渠”水利社会实践项目获全国“优秀品牌项目”并入选全国节水护水志愿服务示范项目。

　　深化理论阐释，丰富水文化育人“大研究”。近五年，学校水文化研究获批多项国家社会科学基金和国家自然科学基金项目。水文化育人成果获评全国第六届高校宣传工作创新案例、中国水利政研会主题征文活动优秀文章等各类奖项10余项。

　　党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出重要部署，提出了总体要求。学校将紧紧围绕高等教育“两个先行先试”，进一步全面深化改革、提升内涵建设水平，抢占水利电力科研创新和人才培养新高地，为地方经济社会发展和国家水利电力事业提供重大智力支持和人才支撑。

　　潘 旭  张晓慧 牛景太 刘宝玲/文