2024年12月28日，南昌医学院举办第二届美育（非遗）叙事活动暨户外美育课堂活动，非遗表演、互动手工体验、非遗作品展等精彩呈现，进一步增强师生的文化自信，让中华优秀传统文化在传承和创新中焕发蓬勃生机。

　　近年来，南昌医学院以美育人、以艺启医，遵循课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，以课程为要、实践为桥，积极探索“美育+思政+实践”浸润式育人模式，通过一系列举措，提高医学生的审美情趣、艺术修养和人文底蕴，培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。

　　推动“思政+美育”融合

　　学校围绕“以美育人、以文化人”的核心理念，精心规划美育课程体系，在必修课程中融入美学原理、艺术鉴赏等内容，开设音乐鉴赏、书法艺术、影视艺术赏析等一系列选修课程，跨学科融合开设《音乐治疗》《音乐与健康》等医艺融合课程，满足学生多样化的兴趣爱好，拓宽其艺术视野，促进学生综合素质的全面提升，培养有“温度”的医学人才。

　　近年来，南昌医学院公共学科教学部美育教研室积极开展“美育＋思政”育人模式研究，帮助学生提升审美素养、坚定理想信念、塑造精神品格。《音乐欣赏》课程教学内容充分挖掘红色卫生资源，扎根赣文化，实现地域传统艺术与实际作品有效结合，将中华优秀传统文化、红色文化、地域文化、先进文化有机融入美育教学，引导学生热爱江西、建设江西。2022年，《音乐欣赏》课程获省级思政示范课程、教学团队和教学名师等多项奖项。

　　此外，学校围绕忆党史、悟初心，开设红色音乐党史等线上课堂，立足核心美育课程《艺术鉴赏》，植入《红色领航·艺美人生》《音乐中的劳动美》《音乐与健康》等美育特色模块，突破育人时空限制，搭建美育精品在线课程，将美育搬向“云端”，引领学生深刻感悟红色文化的内涵，线上线下共成长。

　　以美育赋能教师成长

　　抓好教师源头培养，提升任课教师的美育意识和美育素养，塑造人格魅力，涵养美育情怀，激发教师工作积极性，是学校加强和改善美育工作的重要内容。

　　近年来，南昌医学院公共学科教学部狠抓教师队伍建设，加强师德师风建设，组织美育教师参加“美育教学方法”线上课程研修班，通过学习和研讨，不断提高美育课程教育教学水平；每年选拔优秀教师代表参加“新时代大学美育教学改革与人才培养研讨会”等学术活动，提升任课教师的美育意识和美育素养。截至目前，在江西省第二届学校美育教学展示活动、江西省高校青年教师教学竞赛、江西省高校教师教学创新大赛中，公共学科教学部美育青年教师屡获佳绩，曲娜老师获第五届江西省本科院校青年教师教学竞赛二等奖；余媛媛老师获选江西省第二批“新时代学生心中的好老师”称号。

　　“美育之花”绽放校园

　　在美育课堂，老师们创新教学模式，将沉浸式教学模式与学生学习需求有机结合，利用五四青年节、重阳节、国庆节、教师节等节日创设情境，指导学生通过身体律动、小组创编等方式演绎小节目，打造浸润式课堂，实现从审美欣赏到审美表达再到审美创造的无缝对接，促进学生审美感知能力不断提升。

　　非物质文化遗产进校园、非遗青年说、新年音乐会、美育成果汇报演出……近年来，学校通过开展美育课外实践活动，在校园内设立音乐练习室、艺术创作室等，组织学生参观当地博物馆，为学生提供展示自我、交流学习的平台，引领学生追求真善美，全方位提升综合素质。

　　学校主要领导表示，将秉承“以美育人、以文化人”的教育理念，积极探索美育工作的新思路、新方法，进一步完善美育课程体系，加强师资队伍建设，丰富校园文化活动，深化实践基地建设，推动学生成果展示和交流，让艺术润泽生命底色，努力培养更多具有高尚审美情趣和深厚人文素养的医学人才。　　（徐珍妮）