林佛招 凌 坚

　　2021年2月25日，在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，寻乌县中等职业技术学校荣获全国脱贫攻坚先进集体称号。

　　围绕“办什么样的职业学校”“为谁办职业学校”“学校持续高质量发展的动力在哪里”三大问题，寻乌县中等职业技术学校把“培养技能型人才，服务本地脱贫攻坚”作为学校的特殊使命，积极探索构建“产教结合”“人才培养”“基地输送”“校际共融”四种教学模式，在培育产业、培养人才、推动脱贫中发挥了重要作用。

　　顺势而为，实行产教结合

　　从成立伊始，寻乌县中等职业技术学校就被时代赋予了特殊的使命。这所为扶贫而生、因脱贫而兴的学校，在脱贫攻坚战场上立下战功、取得佳绩。

　　上世纪八十年代初，寻乌县把培养柑橘种植技术人才作为工作重点之一，专门创办了寻乌县柑橘学校；1998年，为满足群众日益增长的技能培训需求，在寻乌县柑橘学校基础上，组建了寻乌县中等职业技术学校。

　　几十年来，该校一以贯之地把柑橘产业推广作为首要任务，先后培养了2万余名“柑橘种植能手”。如今，寻乌县柑橘种植面积达28万亩，年产量超25万吨，年产值逾15亿元，果农因此年人均增收3000元以上。柑橘产业已成为寻乌县的支柱产业之一。

　　该校把电商培训作为精准扶贫的切入点，建设“电商直播带货+短视频拍摄+主播孵化”的电商培训基地。通过培训，培养出了一批带货网红，帮助该县农产品插上电商的翅膀，卖出好价钱。

　　服务脱贫，加强人才培训

　　从2018年春季开始，寻乌县中等职业技术学校以服务脱贫为导向，走访了全县所有乡镇和人口相对集中的村，调查了解全县劳动力就业技能情况。

　　为服务农村转移劳动力，学校有针对性地开展新型农村劳动者培训，尤其是针对贫困人口开展各类免费社会培训。学校先后开设了建筑工匠、特色小吃制作、月嫂培训、工艺品制作等免费培训课程。截至目前，寻乌县中等职业技术学校共组织各类专业技能培训156班次，“订单式”培训劳动力1万多人次，其中培训贫困劳动力4317人次。这些培训帮助3218户贫困户高质量脱贫，实现户均增收1.6万元。

　　学校围绕“职教一人，就业一个，脱贫一家”的目标，持续加大对建档立卡贫困户子女的招生力度，优先安排贫困生“家门口”就业，有效解决了因学历低、技能差导致贫困代际传递的问题。截至2020年底，学校在校学生中建档立卡贫困户子女占比达43.3%，绝大部分毕业生在实习期就已被寻乌县园区企业“预定”，就业率达98%以上。

　　扬优补短，探索校际共融

　　寻乌县中等职业技术学校积极融入粤港澳大湾区桥头堡核心区建设，通过加强顶层设计、激发企业参与积极性、深化教育改革等举措，积极搭建校际共融的服务平台。

　　通过与深圳市第一职业技术学校及上市企业合作，学校创新开设职教与帮扶结合的现代学徒制试点班。试点班学生具有“在读学生、企业学徒工”的双重身份，通过跟岗实操及在校学习“4+1”模式进行培养。

　　该校还与大湾区3家高端企业建立人才双向互动交流机制。随着校企合作班、影视后期制作技术订单班等系列创新性合作项目落地，“免除贫困户子女就学期间费用”“享受企业与深圳市人社部门的生活津贴”“毕业后直接与合作企业签订月薪不低于8000元就业协议”等优惠政策接踵而至。

　　如今，学校在推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的同时，持续深化与粤港澳大湾区对接，不断加强与省内、国内高水平高职院校的联系及合作，在全面建设社会主义现代化国家新征程中砥砺前行、争创佳绩。