5月23日，南昌市培智学校省级课题开题报告会在该校举行。报告会上，南昌市培智学校校长秦文英作了题为《大数据动态追踪家校合作对智障儿童功能干预的效果研究》课题开题报告，重点介绍了课题的核心概念、研究内容、研究方法、组织分工、预计步骤以及预期的研究成果。 

　　与会专家充分肯定了课题组的选题，并对课题存在的问题提出建议，指出课题组成员要做到分工明确，从课题研究的内容提炼、分工进度和结题要求等方面进行全面细致的指导，让课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标有了明确的思路。 

　　与会专家指出，进行课题研究时要以课堂教学为中心，坚持时效性、系统性、创新性研究原则，注重过程研究，克服“两头热中间冷”现象，加强团队合作，实现自我提升和教学质量的提高。（胡令超）