党史学习教育“我为群众办实事”实践活动评议评价评估工作开展以来，江西开放大学以学习贯彻党的十九届六中全会精神为重点，按照党中央和省委部署要求，践行“作示范、勇争先”目标要求，对标三评“坐标系”，拿出具体硬举措，确保项目好成效，狠抓评议、评价、评估环节，紧盯实事办结率、群众满意率，切实检验“我为群众办实事”实践活动成色成效，加快推进“我为群众办实事”实践活动取得更大成果，进一步推动学校党史学习教育走深走实。

　　线上线下双渠道，群众评议当考官。真正把好事办实、把实事办好。经动态调整后，学校层面共有10个项目、部门层面共有92个项目列入“我为群众办实事”清单。学校所有项目责任单位纷纷行动起来，以“群众满意不满意、高兴不高兴”为标准，利用线上线下双渠道，将调查问卷发到群众身边，现场问、线上评，收集服务对象对项目的真实评价。同时，利用网上亮晒平台将实事成果晒出去，接受群众实时监督与评价，真正做到项目过程由群众监督、项目成果由群众评价，不断提高群众满意度、获得感。

　　实效评议双标准，部门自评当考官。在完成群众评议的基础上，扎实对项目取得成效进行综合评价。各项目责任单位分别从实事调研立项、推进过程、取得成效、群众评议结果等四个方面，完成实事项目“回头看”工作，以“实事求是、尽力而为”为导向，以“效果”和“满意度”为标准，自己给自己打分，总结项目推进过程中好的做法、经验与困难、不足，客观完成项目自我评价。

　　实事项目综合评，实践组评价当考官。学校实践组成立三个评价小组，通过座谈听取汇报、现场查阅资料、实地查看现场等方式，逐一对各项目进行综合评估，以“好”“较好”“一般”“较差”四个标准完成项目定级，筑牢把好事办好、实事办实的成果关，总结好的经验、督导差的整改，以结果为导向，找差距、抓落实、谋提升，督促各项目抓紧落实落细、办到实处，严防项目扎堆结项、匆忙结项，确保高质量完成各项实事项目。

　　实事项目“回头看”，学校综合评估当考官。在收到全部项目的三评工作资料后，学校学教办召集协调组、督导组、实践组工作人员召开专题工作会议，组成评估验收小组，通过“看现场、查台账、访民情”等方式，从知晓度、认可度、满意度等多个维度，逐一对各项目提交的群众评议、自我评价、小组评估三项结果进行验收，做到真实结项，确保办实事见长效、成常态。

　　（张 睿  徐星星）