一段时间以来，遂川县以立德树人为核心，加强“五项管理”，以创建素质教育实验县为抓手，打造“十大品牌活动”，形成“一五一十”工作机制，落实减负提质，促进“五育”并举。

　　在教学中贯穿德育

　　上学期末，在遂川县戴家埔小学操场上，一群学生列成两队，一队奔向闲置校舍基地，另一队则向学校后面那座大山奔去，学生个个精神焕发，脸上洋溢着兴奋的笑容。这是戴家埔小学落实减负政策后，正在开展锻炼学生毅力的德育活动。

　　“把德育扎实贯穿在教学中，写进每一位学生心坎里。”该县思源小学语文教师朱丹说，在语文课堂上贯穿德育教学，具有得天独厚的优势。“学校非常重视学生思想道德、素质发展等教育。”八角楼小学校长肖日富介绍，学校通过“一五一十”工作机制，落实“五育”并举，让学校更有特色、教师更有风采、学生更有个性。

　　把减负工作日常化

　　2021年3月，该县印发《中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项工作管理方案》，进一步规范全县中小学生学习生活习惯，指导各校为学生减负提质。该县还出台《作业精选与分层指导意见》，对中小学作业布置进行明确规定。通过国旗下讲话、班队集会等多种形式教育引导手机管理；积极开展大阅读活动，充分利用《品读庐陵》《红色文化》等地方教材增进学生对本土红色文化的认知；以大课间展示活动、远足、登山节等途径增强学生体魄。该县在“双减”落实过程中进行探索和尝试，把常规活动进行总结，并以制度形式固定下来，现在有传统教育月、文明礼貌月、读书节、艺术节等多个活动，全县推进，整校实施。

　　共享素质教育红利

　　减负之后，向课堂要高质量和高效率成为首选。“学校老师集体备课，在提高学生小组合作能力方面更有底气。”西溪中学物理老师王小秋说，集体备课充分发挥群体智慧优势，促进教学效益最大化。“目前，教师观念不断转变，学生精神面貌焕然一新，孩子们眼里变得更有光了。”碧州中心小学校长邓燕平说。

　　“2021年是‘双减’实施第一年，也是遂川素质教育实验县创建启动年，我们坚决做到减负不减质。”遂川县委教体工委书记、教体局局长林文平介绍，该县从2021年开始全面开展素质教育实验县创建工作，以素质教育实验县创建带动和促进“十四五”遂川教育新征程。“我们将以深化教育改革为动力，以抓实校园文化建设为途径，推进教育优质均衡发展”。（黄闰进 黄存平）