洪怀峰

　　近日，上海某小区一名年轻业主在社区微信群发的一条求助消息登上了热搜。他在群中求助，疫情封控期间，外卖快递都停了，家里虽有米、有菜，但不会做，希望有好心邻居多做一点帮助他。

　　令人吃惊的是，此求助消息一经发出，竟然引出小区众多“同伴”，因不会做饭，平时都是点外卖，如今被隔离，“温饱”成了问题，甚至有网友表示跟着视频学做饭，不仅烧焦了饭菜，还把锅烧坏了。

　　此事折射了部分家庭对孩子的生存教育有所缺失，为了不让孩子输在起跑线上，有些家长给孩子报各类兴趣班，他们关心的是孩子的学习成绩是否名列前茅，钢琴、英语是否过级等等，而忽视了孩子做不做家务、有没有生存技能、有没有家庭责任感。在这样的家庭教育环境下成长的孩子难免“四体不勤，五谷不分”，缺失生存技能的同时，也缺乏了为家庭分担的责任心。

　　中国教育科学研究院曾经对2万名家长和2万名小学生做过一项调查，认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为3.17%；认为“孩子应该做些家务”的家庭中，子女成绩优秀的比例高达86.92%。

　　事实表明，让孩子做家务，其意义和价值不只是洗衣、做饭、打扫卫生，还能从中学会生存技能、体验劳动艰辛、感悟幸福生活来之不易。因此，要让孩子赢在起跑线上，家长不妨从孩子洗个碗、炒个菜开始，让孩子知识“成才”，生命“成人”。