本报全媒体记者 李 芳

　　“同学们，你们看，这是使用数字孪生技术构建的真实生产线的虚拟模型，我们操作这条智能制造生产线，就能沉浸式学习产品加工、装配、检测、仓储全过程。”12月5日，记者来到江西制造职业技术学院国家级智能制造技术协同创新中心，一条完整的智能制造示范生产线映入眼帘，智能制造技术高级“双师型”教师范洪斌正在给学生们讲解如何通过相关软件操作这条生产线，实现企业生产过程的智能化管控和产品全生命周期管理。

　　在该中心，全球领先的智能机器人、教学用的工业机器人等智能制造设备依次排开，学生听完老师讲解后，便开展分组实训。

　　如何顺应新时代发展，更高质量培养人才？在前不久落下帷幕的江西省第一届职业技能大赛中，该学院学生荣获工业4.0项目的金牌和银牌；在2022年江西省“振兴杯”电子信息行业集成电路EDA开发应用职业技能竞赛中，该学院教师组和学生组双双荣获一等奖……学校在省级以上技能竞赛中获奖众多，屡创佳绩。学生通过实践项目训练和技能大赛锻炼，实现了职业技能的提升。

　　“争金夺银不是唯一目的，培养新时代‘大国工匠’，实现技能报国和高质量就业，服务企业数字化转型升级，才是目标。”范洪斌表示，学校推进思政课融入专业建设、人才培养、实习实训等育人全过程，高标准锤炼高技能人才，学生掌握了精湛的技术和工艺，受到广大制造类企业“疯抢”。同时，学校深化产教融合，与省内外知名企业建立了长期稳固的合作关系，依托江西智能制造创新联盟，服务区域经济发展，走出了一条职业教育与地方产业融合发展的创新之路。