当前，新一轮科技革命和产业变革对工程科技人才提出了新要求，高校作为打造集“产、学、研、转、创、用”于一体的人才培养创新平台，如何破解学校毕业生所学与企业所需无法有效衔接、学生工程实践能力偏弱等难题？

　　2020年9月，江西财经大学成立虚拟现实（VR）现代产业学院（以下简称“VR学院”），从人才培养、科研创新与产业实际需求入手，创新产教融合育人机制，形成政府、高校、企业、行业“四维协同”、产业链、专业链、人才链、创新链“四链融合”育人模式，打造人才培养共同体、科技创新共同体、创业孵化共同体。

　　经过两年多的探索，VR学院的《四维协同，四链融合：深度对接虚拟现实产业链的产业学院育人模式创新与实践》教育改革创新案例获评2022年度江西教育改革创新十佳案例。

　　组建跨学科专业群，打造人才培养共同体

　　曾获得全国院校技能大赛嵌入式技术应用开发一等奖的VR学院2021级软件工程专业学生李智，通过60多场笔试、30多场面试，斩获了申通快递、创维集团等9个offer。他说：“现在回想起来，学校通过产业实践班等形式，不仅提升学生的算法编程能力，还积累了参与项目的经验。”

　　李智参与的产业实践班，仅仅是江西财经大学教学改革大潮中的一朵小浪花。

　　学校先后出台VR学院财务包干、引企驻校、服务社会系列职称评审、产业教授、外聘师资管理等多项制度，鼓励学院探索多形式合作模式。在VR学院建设跨学科的高水平专业群，重组计算机学科、设计学科、工商管理学科及5个专业，包括虚拟现实技术、计算机科学与技术（VR技术方向）、软件工程（VR开发方向）、数字媒体艺术（VR设计方向）、工商管理（VR管理方向）等，可对接虚拟现实产业链的上、中、下游关键环节。

　　通过改革，VR学院释放潜力、激发活力、培育动力，建立了由政府、企业、行业等27家单位组成政校企行多元协同组织机构，先后与南昌市、南昌经开区、南昌县和红谷滩区等签订共建合作协议；引入中国移动通信联合会、江西省虚拟现实（VR）产业技术创新战略联盟等行业协会，华为、网易等VR企业参与学院建设及人才培养。

　　50多位具有工程师职称的产业教授从企业走上讲台；一批形式新颖、内容鲜活的虚拟现实建模、VR引擎程序设计等课程，广受学生喜爱。“老师有魅力，课程有深度、有活力，才能激发学生的创意。”参加全国数媒比赛多次荣获一等奖的2021级VR学院数字媒体艺术学生王建伟说。

　　为提升学生的创新能力、工程能力和实践能力，VR学院实施“2+2”培养模式，前两年以校内理论知识学习、专业技能训练为主，后两年以企业专业实践能力提升为主。同时，开设了注重商业项目开发的产业实践班，专注特定领域二次引擎开发的行业创新班，具有真实环境、真实项目的企业强化班。

　　这些关键之举推动VR学院学科、人才培养高质量发展。2022年，VR学院虚拟现实技术专业获评软科“A+”专业。两年来，学生申请专利20项、发表学术论文80余篇。

　　构建跨组织联合体，打造科技创新共同体

　　作为学校虚拟现实专家成员、信息管理学院院长方玉明带领团队，与三一重工等多个公司在视频图像处理、虚拟现实技术处理等方向开展产学研合作，把图像识别应用于生产流程风险监控与预警，给企业产生经济价值1亿元。

　　VR学院还柔性引进瑞典皇家理工学院李海波教授，与学院组建团队从事计算机视觉研究，进而实现从手柄交互到手势交互的转变，以迎接未来VR操作系统大变革。

　　无论是方玉明团队走出去，还是把李海波教授请进来，VR学院始终创新与政府部门、高校、研究机构、企业合作形式，组成跨组织科技创新联合体，围绕VR产业链共性关键技术开展科学研究和应用开发。2021年，VR学院获批教育部虚拟仿真教育信息化实践共同体、工业和信息化部首批就业创业创新示范实践基地建设单位；2022年，VR学院获批江西省重点现代产业学院，江西省虚拟仿真实验教学示范中心。

　　近年来，学校科研创新连续取得突破，立项VR领域国家自然科学基金重点项目1项、发表VR相关的高水平论文百余篇、科技成果转化产生经济效益超1亿元。

　　创建产教融合基地，打造创业孵化共同体

　　参与北京亿玛在线科技股份有限公司VR全景视频制作、负责云上江财数字孪生校园建设的VR学院2021级数字媒体艺术专业的郑宇峰，还没毕业就创办公司，从事影视制作，两个月来接单5万元。他说：“在学校，通过项目历练，我已经完成演示设计到三维设计技术提升，能独立完成影视制作。”

　　激励郑宇峰等同学自主创业，得益于VR学院厚植了优渥土壤。VR学院与南昌经开区联合将枫林园校区打造虚拟现实（VR）现代产业学院产教融合基地，整合政府、学校、企业、行业在政策、人才、资金、技术、设备等资源优势，将基地建设成为产教深度融合的高水平、专业化、生产性实习实训基地和创业孵化共同体。南昌顶点创见数学科技有限公司、南昌威爱信息科技有限公司、江西梦焰科技有限公司、江西中直新经济产业发展有限公司、江西天度科技有限责任公司等5家公司已进驻学校，有的开设创业工作室，有的创建多种类型产教融合班。

　　同时，校企联合组建师资团队，指导学生创业；学院按照项目制培育学生创业团队，承接入驻企业的项目，让学生在项目中练，直至团队独立承接项目；两家企业还成立创业孵化基金，对有前景的创业项目，给予资金支持。（骆 辉）