■ 郭杰忠 端剑锋

　　新时代高校思政课肩负着培育中国特色社会主义事业可靠接班人与合格建设者的重任。办好思政课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、立德树人是实现这一目标的根本途径。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”这一重要论述，为新时代高校思政课的有效开展提供了方法与内容指导。在思政课教学中，结合教材内容、教学对象讲好中国故事，有助于青年学生深刻领会中国精神、中国智慧、中国力量的精髓，增强对实现中华民族伟大复兴的信念信心，激励青年学生积极投身强国建设、民族复兴的事业之中。

　　中国故事蕴含着中国精神、中国智慧、中国力量。中国精神博大精深，其中，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是中国精神的根本内容。在革命、建设、改革各个历史时期，党团结带领全国各族人民不断丰富和发展中国精神，不断赋予其更丰富的时代内涵。中国智慧是中国经验和中国理念的凝聚和升华，源自于中华文明的历史积淀，诞生于马克思主义指导下党带领中国人民探索发展中国特色社会主义、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践。比如，中国共产党致力于推动构建人类命运共同体，着力解决全球发展与全球安全问题，充分彰显了中国智慧。中国力量是中国各族人民大团结的力量，是中华民族战胜一切艰难险阻的基础，是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本。中国共产党带领中国人民团结奋斗，创造一个又一个伟大胜利的故事，正是中国力量的最集中体现。

　　新时代高校思政课要结合教材内容讲好中国故事。思政教材是高校思政教育的“纲”，中国故事的讲述要贯穿于思政教材内容之中，既要系统全面，又要层次分明。比如，讲授中国近代史，要重点讲好中国共产党团结带领中国人民浴血奋战、百折不挠，最终取得新民主主义革命胜利的故事，讲好中国共产党在革命中锻造一系列伟大精神的故事，引导青年学生厚植爱国爱党情怀。讲授改革开放史，要重点讲好中国改革创新的故事，讲好党团结带领中国人民成功开创、发展中国特色社会主义道路的故事，引导青年学生坚定道路自信。讲授新时代中国故事，要重点讲好党创造新时代中国特色社会主义伟大成就的故事、推进中国式现代化的故事、构建人类命运共同体的故事等，引导青年学生领悟伟大的中国精神、中国智慧、中国力量。

　　新时代高校思政课要结合教学对象讲好中国故事。青年时期是世界观、人生观、价值观成型并趋向稳定与成熟的时期。讲述中国故事，要正确把握当代青年学生思想特点与成长规律。比如，针对青年学生多感兴趣于同龄人故事的特点，思政课可多讲述毛泽东、周恩来等革命先辈青年时期致力于实现民族独立与人民解放事业的故事，让青年学生认清自己肩负的时代责任和历史使命；可多讲述钱学森、邓稼先等科学家青年时期的故事，引导青年学生培育爱国之情、报国之志；可多讲述当代中国青年立业创业的故事，引导青年学生增强进取品格、奋斗精神；可多讲述当代中国青年服务人民、固守疆土、维护国家核心利益的故事，引导青年学生厚植家国情怀、扛起责任担当；等等。

　　新时代高校思政课要结合时事热点讲好中国故事。当代青年学生不能困于象牙塔之内，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必须了解党和国家大政方针政策，了解国内外时事热点，才能形成对社会的正确认知。在思政课教学中，对中国故事的讲述要立足当前的形势与环境，结合时事热点进行。比如，在党的二十大期间，要结合贯彻落实党的二十大精神讲好中国故事；在疫情防控期间，要讲好中国防疫抗疫的故事，让学生感受集中力量办大事的中国力量，感受上下齐心、众志成城的中国精神；在西方国家首脑访华期间，要讲好中国外交故事，让学生领略大国外交的中国智慧与担当。当前，思政课还要讲好开展新时代国家安全工作和意识形态斗争的故事，通过大量真实案例，让青年学生认识到国家安全与生活息息相关，引导他们在国内外环境发生深刻变化的新形势下不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉担负起维护国家安全的主体责任，守护校园安全，守护国家安全。

　　（作者单位分别为江西省政协科教卫体委员会、江西财经大学）