罗典文

　　随着中国特色社会主义进入新时代，高校思想政治教育也需要因时而进，担负起新的时代使命，更加注重对大学生的政治引领和价值引领，增强大学生的使命担当。红色文化是中华民族文化的脊梁，是中国共产党人领导人民群众在革命战争艰苦奋斗实践中共同创造形成的中国特色先进文化，其精神价值和思想生命力愈久弥新，无论何时都是青少年思想政治教育的重点内容和宝贵资源，更是高校思想政治教育工作的永恒主题。新的时代要求下，红色文化在当代高校思想政治教育工作中的渗透教学在体系建设和思维构建等方面都仍旧存在诸多不足和困境，导致教学融入效果不理想。因此我们需要结合时代要求对当前红色文化在高校思想政治教育中的融入进行新的理论实践探索。

　　优化红色思政教材内容，加强红色文化理论融合

　　红色文化融入高校思想政治教育的重要载体就是高校思政教材，红色历史厚重，红色文化内涵丰富，必须结合新时代大学生思想政治教育的新要求和新特征进行红色文化教学内容的选择设计，坚持进行教材内容的创新设计和科学开发，通过理论文化教育增强当代大学生对红色文化内核和价值的理解认同。

　　其一，在守正创新中增强红色文化内容时代性和亲和力。高校要利用自身学术力量和知识资源优势继续深入挖掘红色文化的时代内涵，将红色文化思想价值同当前社会建设要求和时代发展趋势相结合，在此基础上开发具有红色文化时代意蕴的高校思政教材。同时红色文化表达要与当代大学生的思想精神特征和价值意识培养需要相适应，提升大学生对红色文化学习的积极性和理解效果。其二，加强红色文化内容设计的系统性和针对性。结合当下高校思想政治教育相关学科课程的不同范畴性质进行红色文化的针对性融入。比如在《中国近代史纲要》中讲述党的革命历史时，侧重挖掘蕴含在其中的红色革命精神内涵和价值，激发大学生时代责任感和爱国、民族意识。同时，红色文化教学内容的设计还要注重知识的前后连贯和相互呼应，根据大学生的学习特点循序渐进地推动红色精神、红色情感深入人心。其三，在课程思政基础上实现红色文化在高校思想政治教育中的全员、全过程、全方位育人。根据各专业学科特点挖掘其中隐藏的红色文化的相关内容资源，推动红色文化在高校各学科、各专业、各课程中的全面融入教学。同时高校要积极自觉地结合本地红色文化历史背景挖掘本土特色红色文化资源，构建富有地方特色的高校思政特色课程，发挥本土红色文化的思政教育影响力。

　　创新红色思政教学模式，促进红色精神入脑入心

　　多元且高效的思想政治教育教学手段方法是当下红色文化有效融入高校思政教育的关键。结合以往高校思想政治教育中红色文化的融入教学实况可知，大学生群体对红色文化的了解较为全面，但对红色精神情感内核的理解感悟还不到位，缺乏主动深入思考和自觉践行红色革命精神的积极性，直接影响到当下红色文化在高校思想政治教育中的融入教学效果。因此教师要树立学生本位思维，坚持进行教学手段模式创新，切实引导当代大学生在思想意识层面和行为作风层面将红色精神品质内化于心，外化于行。

　　首先，在思维层面，相关教学人员必须尽快摒弃和改变以往以课堂理论知识普及介绍为主要形式的教学方式，密切关注时代发展新动向，关注当代大学生的思维情感发展特征，坚持创新思维灵活运用多种教学手段方式，将红色文化及其精神思想内核以当代大学生感兴趣的形式呈现出来，让红色情感和品质在大学生心灵深处扎根。其次，在教学手段上，高校思想政治教育对红色文化教学的落实应当突破课堂教学空间的局限，利用先进的网络技术实现线上线下相结合、校内与校外相结合的红色文化思政教学模式，不仅能够拓宽红色文化思政教学的载体空间，还能够有效地实现大学生对红色文化精神的外化实践。最后，在教学方法上，教学人员要善于利用网络红色资源和平台辅助教学。比如开通相关公众号及时更新推送大学生感兴趣的红色文化内容话题、开放红色文化电子图书馆供学生自主学习红色知识、通过播放优秀红色影视剧和纪录片深化大学生的爱国主义情感和民族意识、建设红色文化长廊或革命英雄纪念碑营造浓郁红色文化氛围，等等。总之，我们必须要注重对红色文化时代生机的深度挖掘和准确呈现，吸引当代大学生积极自觉地学习践行红色精神品质，有效提高思想政治觉悟。

　　注重红色思政教育实践，拓宽红色思政教学载体

　　红色文化在高校思想政治教育中的深度融合必须注重实践教学机制的科学构建和不断完善。红色文化对大学生思想政治意识发展的积极影响要体现在“知情意行”四个方面，“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”。红色文化在高校思想政治教育中的融入，不仅仅体现在课堂教学上，还体现在课后校园文化活动实践中，体现在丰富多彩的社会实践教学中。

　　红色文化融入高校思想政治教育必须构建完善课堂课后、校内校外协同实践育人机制。首先，高校内部应当充分动员各学院部门和高校社团积极开展各种形式的红色文化主题思想政治教育实践活动。比如在纪念日由马克思主义学院主持开办红色主题征文、演讲和辩论比赛，党史宣传普及活动、红色主题微视频创作大赛、红色知识理论竞赛、红色影片放映活动、红色历史宣传展览活动；艺术类学院可以组织举办校园红色文艺演出活动等，动员全体大学生积极参与和组织，在活动过程中深化自身关于红色文化历史的理解并将红色精神外化于行去影响更多大学生。其次，高校要尽快加强校内红色文化传承弘扬和研究基地建设，尤其地方高校要自觉挖掘本地红色文化资源建立专门实践基地，师生共同参与基地建设，对相关红色文化及精神进行深入具体的研究诠释，组织各种形式的红色基地思政实践教学活动。同时，高校师生应当协同一致在学习研究实践中建设具有浓郁红色文化氛围的校园文化。学校要鼓励学生建立红色文化传承弘扬性质的学生社团，负责红色文化的校内外宣传普及，扩大红色文化对学生思想政治意识培养的影响力，激发学生自觉践行红色文化精神的积极性。除此之外，师生共同创建校园红色主题广播节目、校刊校报专题、红色文化宣传学习公众号等，也是高校学生通过实践活动深化红色文化觉悟的有效途径。最后，高校要抓住机遇，善于借助社会红色资源和社会各界力量为大学生提供广阔的红色文化思政学习实践机会，挖掘地方红色文化资源，建立一批稳定的红色文化育人实践基地。比如组织大学生定期进行红色文化感受体验之旅，带领大学生走出校园，走近红色革命遗址、纪念馆，亲身感受革命环境之艰苦和革命精神之可贵，从而坚定理想信念和提升思想政治觉悟，树牢爱国爱党意识，增强社会责任感。

　　红色文化是红色精神的载体，红色精神是红色文化的内核，以红色文化助推高校思想政治教育符合高校思政教育目标要求和红色文化时代发展需要。要抓好青少年学习教育，讲好党的故事，厚植爱国爱党情感，让红色基因和革命薪火代代相传。当代青年大学生只有扎扎实实地从红色文化学习中重温革命历史，感悟革命精神，才能在时代的洪流中站稳脚步不忘初心，坚定政治信念，树立崇高理想目标，以一腔赤诚爱党爱国之心砥砺前行，自觉担负起民族复兴重任，最终实现个人价值与社会价值、集体价值的统一。高校思想政治教育作为红色文化传承发展的主要载体和途径，必须积极承担起在新时代焕发红色文化时代生命力的担当使命，尽快完善相关体系机制建设，对大学生进行科学有效的红色文化理论实践教育。

　　（作者系重庆安全技术职业学院马克思主义学院副教授）