漫步在龟峰脚下，青山绿水，钟灵毓秀，恍若沉浸于如诗的画卷；行走在信江河畔，芳草萋萋，波光粼粼，犹如徜徉于蓬莱仙境。在这美丽如画的弋阳，有一所新兴学校拔地而起，巍然耸立——华东师范大学弋阳实验学校。

　　该校投资约2亿元，于2018年9月正式招生。2017年，在县委、县政府的坚强领导下，弋阳县充分发挥政治优势、区位优势，县领导大力引进优质教育资源，着力推动县域城乡教育一体化发展，促成了华东师范大学在上海区域外唯一九年一贯制学校的合作办学。

　　这是一所面向未来的学校，是一所现代化教学功能齐全、具有浓郁地方文化底蕴的学校；这也是站在学生立场，为学生的全面发展提供良好条件的优质学校，该校充分利用华东师大优质教育资源的优势和作用，加速了弋阳县基础教育从基本均衡向优质均衡跨越。

　　在办学过程中，该校始终坚持“传承红色精神铸造蓝色梦想”的办学理念，围绕办一所群众“家门口的好学校”的目标，通过4年奋斗，学校实现了长足发展，先后获得全国青少年校园篮球特色示范校、江西省第二批“双减”校内提质增效典型案例学校、上饶市文明校园、上饶市优秀少先队大队、制度化家校合作先进单位等称号。

　　如今，一个充满幸福的成长乐园正加速形成。

　　让教师“长”起来

　　教学质量是学校的生命线，而建设教师队伍是提高课堂教学质量的关键。学校目前有教师412名，其中，30岁以下的教师有200多名，这200多名教师中，一大部分教龄未满5年甚至未满3年或者新入职，教师梯队尚未形成。

　　如何提高教师的教学水平？学校充分发挥党建工作在学校工作中的引领作用，组织全校100多名党员驻班，借助华东师大平台，党员教师领头，以“青蓝工程”为落脚点，依托“双减”大背景，全面提高教师素养，进一步完善教师梯队建设。同时，通过开展优秀教师研究课、青年教师优质课、师徒结对汇报课等比赛，提高教师教学水平和业务能力。

　　2021年9月，从学校毕业两年的祝丽婷进入华东师范大学弋阳实验学校，“我能成长得这么快，得益于学校开展的‘青蓝工程’师徒结对教学帮扶活动，在师傅的传、帮、带下，我获得了很多学习、工作动力。”祝丽婷口中的“师傅”是英语学科带头人刘洪，也是党员驻班教师。像刘洪一样，该校选拔或推举部分富有教育教学经验的优秀教师与200余名30岁以下的教师结对帮扶，使受益教师“青出于蓝而胜于蓝”，达到相互促进、共同提高的目的，浓厚的教研氛围促使该校一大批年轻教师迅速成长起来。仅2021-2022学年，该校教师参加各级各类教研活动获得县级以上荣誉的就有212人次。

　　同时，作为华东师范大学教育集团成员，该校积极与华东师范大学接轨，充分利用资源优势，多次选派优秀教师，赴上海跟岗学习、外出培训等，让老师们“走出去”，开阔视野，更新观念，把先进教学管理经验“学回来”。每学期都会邀请华师专家团队来校进行专业指导，2021年6月，华东师范大学基础教育学科教研联盟地理学科组在该校举行地理教研活动，研讨基于核心素养的地理课堂转型。在数学组新课例研究教研活动中，赖兰英的展示课获得专家一致好评。

　　让学生“动”起来

　　学校从顶层设计对育人理念、课程规划和构架做出系统的改变，将课后服务融入整体的课程设计，构建了“五育并举”的课程体系。在“双减”政策下，华东师范大学弋阳实验学校“五育并举”的典型案例得到了江西省教育厅高度认可。

　　在必修课程的教学上，该校强调培养学生的探究能力，体现办学上的深度、广度和科技、艺体特色。围绕让学生“动”起来，满足学生多层次、多维度需求，学校共成立了131个社团班， 共有花样篮球、茶艺、轮滑、手工刺绣、葫芦丝、国画、版画等56个社团。每周二、周三、周四开课，让孩子们根据兴趣选择社团。这些丰富多彩的社团活动，让学校不仅是学习知识的殿堂，更是陶冶情操的大熔炉，极大地丰富了学生的课后生活。

　　今年暑假，华东师范大学弋阳实验学校组织“平安浪花行动”，给学生免费进行为期十天的游泳技能培训，第一批学员 200 余名学生已顺利结业。游泳课作为学校社团活动之一，受到了同学们的喜爱。

　　学校校长汪水辉说，活动设施建设方面，学校严格按照“活动地点标准化，活动材料丰富化，声像服务全面化”的要求，为学生优化、配备更为齐全的多功能室。目前，该校多功能排练厅、机器人工作室、天象馆、科技活动室等完善齐备，满足了学生开展活动的需求。

　　四年来，学校开展丰富多彩的文体活动，搭建了学生个性成长的平台。戏剧节目《中国力量》在江西省第八届中小学艺术展演中获省级三等奖，3D社团教师夏君指导学生夏雯奕创作的作品《太阳能无人自助餐车》获省级二等奖，宣锦乾创作的《防疫消毒机器人》获省级三等奖等。

　　为了让学生能更多地动起来，该校各任课教师开动脑筋，积极创新作业设计：一年级语文老师童雅芝布置动手用橡皮泥捏汉语拼音、二年级语文老师熊小莲布置给动物或植物做名片、三年级语文组在集体备课设计让同学们回去绘制小蟋蟀在牛肚子里旅行路线图等，这些创意丰富的作业受到了同学们的喜欢。

　　让课堂“活”起来

　　要让学生“动”起来，首先要让课堂“活”起来。作为弋阳县首家信息化创新教研试点单位，该校紧跟区域信息化发展的步伐，不断探索信息化、数字化管理方式，引入了希沃信鸽教研数字化管理平台，目前已实现云端校本资源的共建共享，线上线下并列式的教研新形态，有效推进信息技术与教学全环节的深度融合。 为了改变传统的集体备课模式单一、研讨氛围薄弱、讨论不够深入等现象，提高教研活动的整体质量，避免教研流于形式，学校积极应用希沃信鸽教研平台开展数字化教研活动，探索集体备课、课例研究的新方式、新办法。通过该平台，教师在手机上就能轻松共享和查看备课资源，查看其他老师的评论内容，有效提升教研效率，即使在疫情期间，居家也能参与集备研讨。 这种打破传统场景限制的灵活集备体验，很快获得了老师的认可。目前，学校已经在各个学科组全面推行使用希沃信鸽进行集体备课，短短数月内开展1700余次集体备课，产生的评论研讨高达1.5万余次。

　　栽得桃李三千树，化作鲲鹏九万里。华东师范大学弋阳实验学校突出党建引领，以扎实稳健的办学作风、高效规范的管理手段、与时俱进的教学方法，让蓝色梦想的种子在这里生根发芽，青春的脚步在这里扬帆起航，迈出弋阳教育的新步伐、实现弋阳教育的新突破、开创弋阳教育的新局面！

　　（文图由华东师范大学弋阳实验学校提供）