本报全媒体记者 洪怀峰

　　“手要稳、用力，雕刻时专心，要依照图案的线条来起刀、行刀、收刀……”9月18日，恰逢豫章师范附属安义板溪小学上特色劳动课的日子。安义匾额书法雕刻技艺是省级非遗项目，两名传承人邹双印、邹双勇（以下简称邹氏兄弟）走进校园教孩子们雕刻技艺。

　　匾额雕刻艺术素有“门楣上家国，梁柱间文脉”的美誉，安义匾额书法雕刻技艺是以刀为笔，在木板上进行创作的书法艺术。明朝以来，地处安义县城南岸板溪邹家匾额书法雕刻技艺世代相传，到了前清时期更是享誉江南。

　　豫章师范附属安义板溪小学执行校长涂巧慧向记者介绍，自“双减”政策发布以来，学校随即思考如何设置新的课程，丰富学校课后服务内容，让孩子们既能学到技能，又喜欢上这门课程。

　　“我们通过调研，发现引入本土安义匾额书法雕刻技艺，作为学校特色劳动课十分适合。”涂巧慧表示，安义县志记载，邹家先祖邹开泰创建匾额书法雕刻商号“板耕斋”时立言：“手艺一门精，活计忙不赢”。邹家匾额书法雕刻技艺历代传承人遵奉祖训，对书法雕刻潜心研究，精益求精。邹氏兄弟在继承前人的基础上，独创了一套钩形刀法板雕技艺，获科技部查新认证。

　　涂巧慧告诉记者，劳动课与非遗融合，此举可以充分发挥劳动教育和优秀传统文化的独特育人功能，丰富学生的劳动体验，从小培育孩子的匠心，做到劳动教育促成长，同时增强孩子对家乡传统文化的了解，厚植其乡土情怀，对非遗的保护和传承起到积极作用。特别是邹氏兄弟获得过首届“洪城工匠”称号，师资过硬。难能可贵的是，学校出面请邹氏兄弟来上课时，他们愿意免费给孩子授课。

　　今年11岁的黄子睿一周跟着邹氏兄弟上了两次书法雕刻技艺课后，让她喜欢上了这门课程。“小小的雕刻刀，其实就是一支笔，需要专心专注。”黄子睿说，由于力量小，还不具备在木板上雕刻的能力，现在跟着老师用纸板进行雕刻，学习了月牙纹、花瓣纹、柳叶纹、水滴纹、锯齿纹等技艺，其作品还被贴在学校宣传墙上展出。

　　邹氏兄弟表示，他们愿意免费把安义匾额书法雕刻技艺传授给孩子，是因为非遗需要传承和坚守，只有深入大众、走向生活，才能让这门古老的手艺发扬光大。

　　邹氏兄弟告诉记者，为了让孩子更有兴趣学习，他们雕刻了一套十二生肖的模板，让孩子们在课堂上进行拓印。模板上各种栩栩如生的动物，可以激发孩子学习的热情，让更多的孩子喜欢上这门手艺。