中国工程院院士，宁波大学中国乡村政策与实践研究院首席科学家、教授 陈剑平

　　浙江省宁波市鄞州区东吴镇，属于城乡接合部，境内有1700多年的天童寺，还有天童国家森林公园，如何把“老祖宗”的经济和“老天爷”的经济，变成老百姓的经济？我们明确了“为谁打造这个村”，坚持修旧如旧，在保存村庄原貌的基础上，提出了“三个不变、五个变化”：“三个不变”即不迁走一个村民，没有变相搞纯商业开发；不做大拆大建，传统面貌没有变；不搞简单的行政强制，群众意愿没有违背。“五个变化”是做到自然环境进一步和谐，历史文化进一步得到保护与传承，时代特色进一步接轨，群众幸福感进一步提升，政府管理模式进一步转变。

　　大学小镇党建联建模式，在东吴镇是如何实践的？通过宁波大学党委和东吴镇党委联合建设，发动学校15个学院67名老师参与，设立了80个主题，由相关老师组建团队进行研究，从传统乡建到人文重建，组建规划设计、建筑设计、环境设计、民宿设计、品牌设计、文创设计等团队进行创新研究。

　　乡村振兴，要有顶层设计。不是简单的项目思维，而是体系化谋划，是由若干个项目构成的。在村落保护方面，形成村落保护课题组，通过调查研究明确哪些地方要保持原貌，通过这种梳理，有效保护历史、留住乡愁，也进一步明确了政府干什么、开发商干什么、老百姓干什么。在产业振兴方面，大学团队根据市场需求、资源禀赋、农民意愿，对当地产业进行重构，重塑特色产业，设计新兴产业。比如对鸭蛋进行品牌塑造，对西瓜进行品种更新。再比如，有的团队根据当地风俗文化提炼出服饰元素，打造别样汉服。在生态与村庄再造方面，学校课题修复组对乡镇生态进行重构，对“非粮化”耕地进行整治，对境内河道及面源污水治理提出修复方案，旨在塑造宋风遗韵、秘境乡村的形象，打造山水交织、古今对话、情景交融的三个维度。在生活再造方面，团队不断提升村民的精神生活，乡村音乐课题组在村里建设乡村音乐课堂，提升广场舞的文化内涵；乡村体育课题组融合文体与康养新业态，设计了多种马拉松路线；乡村艺术课题组发挥专业特长，对村民进行插花艺术培训，建立乡镇美术馆培养孩子的绘画兴趣。