“这次活动让我受益匪浅，补齐知识上的短板，提供学习上的新思路。”南昌交通学院文法学院2022级英语专业雷玉蕾同学在参加课后服务后表示。

　　为进一步营造浓厚的学习氛围，满足学生个性化发展需求，今年以来，南昌交通学院以“课后辅导答疑+课外教学活动”的方式开展课后服务工作，及时全面掌握学生的学习状况，为学生创设兼具实践性、互动性的学习新空间。

　　学生——

　　敏而好学 奋发向上

　　南昌交通学院智能制造学院2022级机械设计制造及其自动化专业冷菁同学，平时喜欢琢磨一些专业问题，想和老师进行深入沟通，但总是因为时间问题得不到充分解答。

　　从2023年5月开始，南昌交通学院试行“课后辅导答疑+课外教学活动”工作，不仅打破传统教学时间和空间的限制，而且形成“课内引导课外、课外促进课内”的良性互补，实现教学课内外一体有机统一。

　　“通过课后辅导答疑，增进了与老师的交流，拉近了与老师的距离，不仅解决了课堂上的疑惑，还帮助解开生活中的疑虑。”冷菁说。如今，只要一有问题，冷菁就能“逮”住老师“打破砂锅问到底”。作为学生，他感受到学校对教学质量以及学生综合素质全面培养的高度重视，在未来的学习道路上将更加从容自信。

　　学贵有疑。南昌交通学院师生倾情互动，一次次的语言交流与思想交锋，勾勒出一幅教学相长的生动画面。来自商学院2021级会计专业胡嘉钰同学表示，“课外教学活动的开展，不仅帮助我巩固了本专业知识，还有助于我了解到更多其他专业内容，扩大知识面。”

　　教师——

　　教学相长 求新求变

　　在课后答疑辅导现场，南昌交通学院老师认真负责，热情耐心地解答学生的问题，确保学生充分理解和掌握。

　　何昀是基础学科部数学老师，从上个学期开始，他每周都要抽出时间给学生辅导答疑。虽然增加了工作量，但他却乐在其中。“课后辅导答疑让我更加直观地了解学生薄弱所在，并帮助一一攻破。”在何老师看来，通过面对面交流与讲解，不仅个别同学的具体疑惑得到解决，还能了解同学们在平时学习中遇到的共性问题，从而反馈到日常教学中，改进教学方法，提高课程教学质量。

　　除了课后辅导答疑，南昌交通学院还充分利用学校现有资源，鼓励老师积极开展课外教学活动。日前，人工智能学院赵文龙老师与学生一起推进“嵌入式装置组装与调试”项目。课内知识的实践延伸，让学生对书本知识有了更加具象的了解，领会到制造与实践的魅力。“在项目推进过程中，我感受到与学生的沟通互动，增强了彼此信任，有利于建立良好师生关系，对今后教学活动的开展和教学效果的提高很有帮助。”赵文龙表示，学校鼓励老师着眼提升学生的实践动手能力和创新思维，开展开放性实验实训、学科竞赛、头脑风暴、角色扮演、演讲辩论、拓展训练等多种形式的课外活动。

　　学校——

　　以生为本 立德树人

　　目前，南昌交通学院已开展“课后辅导答疑+课外教学活动”236场，186名老师累计服务学生4000余人次，此举得到全校学生的广泛参与和积极响应。南昌交通学院教务处处长陈兆熙表示，“课后辅导答疑+课外教学活动”是教师教学工作的重要环节，是课堂教学的延伸和拓展，是完善充实课堂内容的重要环节，是深化教学实效的重要举措。

　　南昌交通学院党委副书记、常务副校长王海波表示，学校将继续扎实开展“课后辅导答疑+课外教学活动”，力争覆盖到全校所有课程，促进全校教风、学风整体提升，为培养高素质应用型人才提供可靠的活动载体和坚实的机制保障。

　　“课后辅导答疑+课外教学活动”的全面开展，是南昌交通学院践行更加务实、更加活跃、更有温度的教育服务理念的具体体现，有力地推动全校教与学的一体化建设。（李妮娜 闵淑琴）