陈 璋

　　近日，“鸡娃”这个热词流行网络，指的是父母不断给孩子“打鸡血”，不断给孩子安排学习任务及课程，不停鼓励孩子去拼搏的教育行为。由此还衍生出素鸡、荤鸡、家鸡、自鸡等等，引起颇多争议。

　　作为教育中不可或缺的一环，父母的重要性不言而喻。笔者认为，“鸡娃”反映出当今家长对孩子教育的重视程度。从这个角度看，似乎无可厚非。那存在争议的究竟是什么？

　　也许这个例子可以管窥见豹。上海一个5岁的孩子拥有了一份长达15页的简历：中文识字量达1500字，英文年阅读量500本；两岁开始跟唱诗歌，5岁会背百首古诗；了解浮力、重力、热胀冷缩等基本知识……对此，有网友自叹不如，但更多的网友并不赞同，认为孩子从小背负了过重的压力，不利于健康成长。

　　毋庸置疑，这个孩子堪称“鸡娃”典范。但笔者认为，孩子的天性是快乐玩耍，与实际需求不符的超负荷学习，必然会占据原本无忧无虑的游戏时间。即使掌握了大量同龄儿童难以企及的知识，但这真的是孩子自己想要的吗？！

　　可怕的是，“鸡娃”大军还在前赴后继不断涌现，一些曾经对此嗤之以鼻的家长，一旦孩子步入学龄后，也不由自主地活成了当初讨厌的样子。一些家长还自发“划圈”，建立各种“鸡娃”群，并规定邀请制，只有孩子优秀，家长才会被拉进群里。于是，群里每天都晒着各种“鸡娃”计划和成果，令人唏嘘。

　　事实上，“鸡娃”现象的背后，是社会竞争压力低龄化的体现。为了早日拿到名校敲门砖，家长们不愿孩子在起跑线上落后哪怕一米，不得不始终处于百米冲刺的加速状态。然而，成人都感到“压力山大”的精神状态，孩子又如何能承受得起？！

　　教育存在竞争，但教育更应该教会孩子如何面对竞争。孩子的成长自有规律，家长们更应该学会如何顺应规律，合理安排。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。留住孩子本应拥有的天真烂漫，趁早开始吧。