作为国家在职业教育领域的重大战略设计，近年来，我国持续推进中国特色高水平高职学校和高水平专业建设。“提升学校治理水平”放到了十大改革任务中，而构建高水平高职学校现代化治理体系是提升水平的重要途径。江西应用技术职业学院通过“一站式”学生社区综合服务体系建设，构建思想、教育、学业、管理、服务一体化的德育新空间，探索新时代高等职业院校全员全过程全方位立德树人新模式，建设思想教育、行为指导、学业辅导、文化建设、生活服务及安全防范“六位一体”教育管理功能体系，形成以学生住宿社区为主体的“一站式”学生社区综合管理模式，推进立德树人落地生根。
党建引领，创新手段。江西应用技术职业学院充分利用学生党团员、学生干部队伍，以党建为引领，开展学生社区思想政治教育工作，落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，在学生社区零距离开展思想政治工作和落实学生自我管理。学校领导、思想政治教育队伍、行业专业队伍每学期主动进驻学生社区，深度实现全员参与。面对面接触学生，深入一线了解学生思想状态、生活状态、学习动态、生活需求和发展需求，切实解决学生思想、心理、生活、就业等实际问题，做好学生教育管理服务工作。
思想领航，五育并举。学校在学生社区内打造大学生德育中心、大学生美育中心、大学生体育中心、大学生文化书屋、创新创业实践中心等功能分支。开展社区德育教育，组建并打造具备较高德育工作水平和能力的师资团队。开展社区美育教育，依托大学生美育中心，深入学生社区开展美育教育及美育实践活动。遵循美育特点和学生成长成才规律，在学生社区内开展科普性、趣味性的展览、讲座等主题教育活动，打造专业性强、群众性强的学生艺术团队，定期举办学生社区艺术表演，优化学生社区艺术环境，培养博雅艺术人文氛围。开展社区体育教育，充分整合学生社区现有体育场地资源，面向社区开放健身场所，为学生参加体育活动提供和创造良好条件。以攀岩文化主题公园为平台，建设体育教育体验空间。开展社区文化教育活动，学校紧扣人才培养目标，充分发挥社区公共空间的载体功能，优化现有的“红心读书屋”，融汇“四史”学习、校情校史、专业书籍等教育资源和文化元素，构成书香气息浓重、红色文化飘扬、学科特色鲜明、实用特征显著的育人平台。
形成合力，提升内涵。学生社区教育管理目标的达成，关键离不开教育管理队伍的多方协作。学校立足社区，成立10个校级辅导员（班主任）工作室，并为每个工作室提供建设经费2万元。立足社区，开展学生工作沙龙活动、研讨会或专题讲座，推广工作室先进经验及典型做法，围绕特定主题进行系列课程指导及学术指导，定期面向学生开展理论宣讲，以及开展社区内学生活动、讲座、讲授系列课程等。江西应用技术职业学院辅导员（班主任）工作室通过不断创新方法、手段和载体，着力培育学生工作精品项目，形成可操作、可借鉴、可推广、可示范的先进经验和典型做法，有针对性研究新时代学生工作的新途径、新举措，开展工作研讨交流，科学提升育人成效，促进辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展。同时，工作室还根据不同的研究方向，对学生进行思想政治引领，提供成长指导和发展服务，帮助学生解决思想、学习、生活中遇到的实际问题。
优化职能，服务下沉。学生事务服务是高校日常工作的重要组成部分，江西应用技术职业学院积极推进治理体系和治理能力改革，建有约350平方米的“一站式”学生社区综合服务中心，打通管理和服务的“最后一公里”。学校将“一站式”学生社区综合服务中心的建设列入了学校“十四五”规划，作为“党建品牌建设年”和党史学习教育“我为师生办实事”的重点任务，列为落实“优化营商环境”的重点工程。高位推动，全方位多角度统筹考虑，综合布局，着力将中心打造成思政教育的高地、创新管理的标杆、服务师生的窗口，设立专项建设经费，建设集教育、管理、服务于一体的学生服务中心，面向师生提供高效便捷服务，提升管理效能，将管理下沉至一线，将服务送到师生身边。学校“一站式”学生社区综合服务中心秉承“学生的事情就是我们的事情，学生的要求就是我们的追求”的工作理念，设置了学籍证明及异动办理、学生资助、学生证办理、学生档案、教务综合服务、招生就业咨询、后勤报修、保险服务等多个服务窗口，为学生提供教育管理服务业务预约、办理等多项服务，常态化提供党建团建、学生事务、公共事务等咨询服务，每天固定时间开放集中办理，配备指导老师、学生志愿者，为学生提供校园学生生活相关事务办理的“一站式”便捷服务。学校按照构建“大思政”格局的要求，主动融入“一站式”学生社区综合服务中心，践行“一线规则”，将管理前移、下沉，将服务送到学生身边，筹协调好各方力量，以学生为本，不断丰富完善“一站式”学生社区的内涵和外延，创新学生教育管理体系，创新服务学生手段，打造富有时代特色、体现思政要求、贴近学生实际需求的学生社区，推动形成全员全过程全方位育人格局。
文化浸润，增强实效。发挥环境育人功能，以加强社区文化的凝聚力和感染力为切入点，以学生宿舍院落为单位，建设“一院一主题”宿舍文化。组建宿舍文化建设团队，制定并设计具体建设方案，责任到人，实施“一院一主题”，打造学生社区文化育人的良好氛围。学校将宿舍院落分别划分为红色文化进宿舍、攀岩文化进宿舍、工匠精神进宿舍、客家文化进宿舍、党史学习教育进宿舍等。各个院落的文化建设包含在院落空地设置主题介绍标牌以及若干小标牌，在每个单元入口设置文化墙，学生宿舍每一楼层设置若干文化墙。通过大力开展社区文化建设，构建各院落风格化、多样化的主题育人长廊，在对学生“沉浸式”教育过程中，增进文化育人实效。
心理帮扶，沉底盖边。江西应用技术职业学院“一站式”学生社区建有省级示范心理健康教育与咨询中心。占地400余平方米，拥有接待室、心理咨询室、沙盘治疗室、音乐放松室、情绪宣泄室、案例督导室、团体心理辅导室等12间心理功能室，并拥有独立的网站及心理测评系统。面向社区，对学生出现的各种心理问题进行咨询和帮助，为同学们解决个人成长过程中涉及的常见问题。每学期在社区内举办心理健康教育月、“525”大学生心理健康节等形式多样的主题教育活动，开展心理健康宣传、专题讲座活动。
江西应用技术职业学院将继续深化“一站式”学生社区建设，营造全员全过程全方位育人环境，把握青年学生成长成才方向和需求，把学生社区打造成党建思政工作的高地、服务管理学生的基地、培养技术技能人才的园地、维护校园安全稳定的阵地。
（江西应用技术职业学院副教授宋东东，讲师幸玉珊、谢若闲）
