本报弋阳讯 （记者张弛、吕玉玺）“大家上午好，欢迎来到方志敏烈士的家乡，这里是方爷爷出生、战斗过的地方……”10月23日，在湖塘村方志敏故居，来自弋阳县漆工镇中心小学四年级的“红领巾”讲解员孙诗彤，为游客讲起了方志敏参加革命的故事。用童声讲述红色故事，是弋阳利用红色资源，让学校教育“活”起来的一个有力举措。

　　近年来，该县深入挖掘红色文化，全域推动德、智、体、美、劳“五育”融合，实现了提升学生综合素养与提高教学成绩相得益彰。

　　深入挖掘红色文化，育人先育魂。弋阳是革命烈士方志敏的故乡，该县明确“传承红色基因、树立教育新风、提升教育质量、培育时代新人”的教育工作思路，通过加强对本土革命历史和红色文化的发掘，充分用好红色资源“活教材”，开展党史学习教育，推动红色文化进校园、进课堂，全面构筑红色文化特色课程。全县各级各类学校结合实际，利用方志敏、谢叠山等地方人文资源以及弋阳腔、弋阳年糕、石灰石等本土特色资源，以“红、古、绿、特”为基调，着力讲好“一种精神、一曲高腔、一座高峰、一束稻谷”的弋阳故事，促进学校“一校一品”内涵式发展，全面推进校园文化建设，让红色基因厚植学生心中。

　　全域推进“五育”融合，塑造时代新人。聚焦教育事业高质量发展，该县全域推动立德树人“五育”并举，加强“文明校园、体育特色校园”创建工作，建立全员育人、全程育人、全面育人的全方位育人体系。出台《关于推进全县中小学生评价改革的实施方案》等文件，进一步加大改革力度，更新教育观念，推进素质教育，提高学生综合素养。同时，积极开展学生“大减负、大规范、大培育”行动，让教育回归本源，创新推出“伴随性评价”，大力探索关注学生健康成长、激励学生自主学习、推进全员全程育人、密切家校合作的新路径，实现减负增效、提质强校目标。该县还以今年3月入选“江西省中小学生游泳教育试点县”为契机，积极开展 “平安浪花行动”，力争到2023年基本实现全县中小学毕业生掌握游泳技能；把弋阳腔请进校园，开发具有弋阳特点、江西地域特色的地方课程，积极探索美育与德育、智育、体育、劳动教育融通互育的方法，通过塑造艺术课程特色，推动以美育人、以美化人；积极开展学钉纽扣、叠被子、折衣服、做灯盏粿、打年糕等一系列贴近生活的劳动实践，不断提高学生生活技能。