本报全媒体记者 徐黎明

　　初冬的一天上午，上课铃响，乐平市镇桥镇金山小学六年级的学生端坐在教室里，安静地等待数学老师夏云辉的到来。走完从一楼到三楼的36个台阶，夏云辉需要3分钟。

　　1988年，20岁的夏云辉成为镇桥镇徐家小学一名乡村教师。那时，农村学校条件简陋，师资紧缺，一名老师要教好几门课程，夏云辉却乐此不疲，不断提高自己的教学水平。

　　天有不测风云，一场意外改变了夏云辉的生活轨迹。1989年9月12日，正在上课的夏云辉突然昏倒在地，后被诊断为脑动脉血管阻塞。手术后，夏云辉醒了过来，却留下了偏瘫的后遗症，右手右脚都无法动弹。通过身体康复锻炼，夏云辉的右腿慢慢有了知觉，可以下地缓慢行走，但仍然半边手脚麻木、行动不便。

　　割舍不了三尺讲台，夏云辉强烈要求重返学校。镇桥镇教办考虑到他的身体状况，将他安排在离家较近的金山小学，这所乡村小学成为他人生旅程的新起点。重新回到课堂，对夏云辉来说是个全新的挑战。由于还在康复期，夏云辉的口齿不像以前那样利索，说话有时含糊不清。为了尽快恢复表达能力，他每天对着镜子练习说话；右手不利索，就练左手板书。经过两年的努力，他的左手板书也非常漂亮。

　　“只有站在讲台上，我才觉得自己是有用的。”夏云辉告诉记者。

　　“夏老师非常认真负责，我们考虑到他的身体情况，没有给他安排太多的课，可是他主动要求给他排上。”镇桥镇教办负责人说。

　　从家里到学校，虽然只有500多米，正常人5分钟就能走到，但夏云辉要走20分钟。为了不耽误教学，夏云辉中午索性不回家，由妻子送饭到学校。

　　一双双渴求知识的眼睛、一张张可爱的脸庞，是支撑这位残疾教师在乡村学校坚守下去的动力。为了提高孩子们的学习兴趣，夏云辉在课堂上不断丰富教学形式，穿插着讲故事、唱歌，非常受学生欢迎。他所带的班级，成绩年年名列镇桥镇小学前茅。

　　学生夏汉威就读于中国石油大学，今年研究生毕业，师生之间保持着密切联系；学生夏建霞今年成为上海师范大学研究生后，第一时间向夏云辉报告了这个消息；考上公务员的学生夏永红，入职第一天向夏云辉发来感恩短信……

　　看到学生们一个个走出山村，在更广阔的天地施展才华，夏云辉非常欣慰。30多年来，他坚守在这所乡村学校，挥洒汗水，甘当人梯，为乡村孩子的求学之路点亮希望之灯。