本报全媒体记者 涂汉林

　　日前，记者走进余干县梅溪中心小学时，听见练功房中传来阵阵悠扬婉转的乐曲声。走近一看，一群学生正在老师的指导下，伴随着音乐翩翩起舞。

　　梅溪中心小学是余干县较偏远的乡村学校。今年3月，余干县舞蹈家协会负责人章乐受邀到学校走访时发现，学校留守儿童较多，艺术类师资力量较薄弱。为了给乡间播撒艺术种子，推进基层精神文明建设，余干县舞蹈家协会发起公益项目“繁星计划”，通过组织志愿者免费为乡村留守儿童授课的方式，让孩子们感受舞蹈的魅力，点亮他们心中的艺术梦。

　　“志愿者们利用每周三下午时间，自行驱车数十公里来到梅溪中心小学，开展音体美课程和幼儿送教等活动。”章乐一边介绍，一边看着身旁的志愿者引导孩子们学习基本的舞蹈动作和技巧。课堂上，孩子们认真听讲，积极练习，很快就掌握了舞蹈的基本要领。

　　记者注意到，舞蹈课前，学生们会早早地守在舞蹈教室门口。每次音乐响起，教室内的座位总是坐得满满当当。

　　“自从舞蹈老师来了，学校充满孩子们的欢笑声。”梅溪中心小学校长涂丽敏提起“繁星计划”，话语里满是赞赏。

　　随着课程的深入，孩子们在课堂上翩翩起舞，舞姿优美动人。9岁的胡子晴已经可以跳一段完整的舞蹈，谈起学习经历，她腼腆又开心地说：“在这里学习，培养了爱好，让我的生活更加丰富多彩。” 

　　不久前，梅溪中心小学的孩子们参加余干县第二届少儿舞蹈展演，获得了优秀奖。

　　从认识舞蹈到学会跳舞，再到上台表演，孩子们的心灵渐渐丰盈了起来。在激情四溢的音乐声中，孩子们脸上也露出了自信的笑容。

　　“舞蹈不仅激发活力，也浸润心灵，在乡村学校开展‘繁星计划’非常有意义。”章乐表示，希望通过这样的活动，让孩子们感受到文艺的力量，同时带给他们更多的快乐与自信。