丁梦南

　　中华优秀传统文化源远流长，内涵丰富且形态多样，在当代仍具有旺盛的生命力。党的二十大报告对坚持中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国作出了部署，为我们不断推进文化自信自强、铸就社会主义文化新辉煌、增强实现中华民族伟大复兴的精神力量提供根本遵循。实践表明，艺术设计是文化传播的重要载体，能在各类资源的转化及有效运用中实现文化传承，并能在艺术设计产品的广泛传播中提升文化影响力。尤其是对传统文化而言，其多元化元素的运用，不仅能提升艺术设计的特色，还能在产品的传播中弘扬民族精神，展现民族魅力，并在全社会范围内深化文化认同，助推文化自信。基于此，应立足传统文化元素的特殊性及多样化，探索其融入艺术设计的有效策略，为提升国家文化软实力、增强文化自信贡献力量。

　　传统文化元素融入艺术设计的时代价值

　　经过时间的积累和历史的沉淀，根植于中华民族的传统文化元素已形成相对完整的发展体系，其中文字、建筑、造型、山水、图案等文化形式在设计领域广泛运用。此类元素不仅内涵丰富、形式多样，还为设计人员提供丰富的灵感，强化艺术设计产品的特色，从而促进设计行业的整体进步。融入艺术设计的传统文化还能创新文化传播的模式，在与现代艺术设计理念的有机融合中注入活力，进一步提升文化自信。从艺术设计发展来看，传统文化元素的融入能丰富设计资源，助推设计行业的全面进步。具体而言，传统文化元素运用于艺术设计，需要设计者具备较高水平的传统文化素养，在认同传统文化丰富内涵和时代价值的基础上，结合民族精神和文化传承为艺术设计注入魅力，在展现传统文化生机的同时带动行业的高质量发展。从传统文化角度来看，艺术设计的融入能实现传统文化的创造性转化、创新性发展。传统文化运用于艺术设计能在提升艺术设计水平的同时，实现文化元素的有效利用，并从文化传播角度丰富传统文化的当代载体，促进其多元创新及广泛传播。

　　传统文化元素融入艺术设计的创新实践策略

　　在新时代背景下，相关部门需深入探索传统文化元素融入的创新模式，在设计理念的转变、媒体技术的运用及特色元素的挖掘中，实现深层次、大范围、精准化融入。

　　重视传统文化创新传承，以文化自信引领文化元素深度融入。促进传统文化元素融入艺术设计，需重视传统文化的创新传承，将其与现代设计的理念有机结合，提升设计作品传统文化的魅力。对艺术设计者而言，应在运用现代设计理念的同时，深入分析传统文化元素蕴含的艺术思维，整合设计思维，生成符合设计需求的产品。为有效分析传统文化元素蕴含的艺术思维，相关部门应加强传统文化的渗透教育，结合多元化教育模式帮助设计者深化认知，在具备一定传统文化素养的基础上从艺术设计角度探索新理念。此外，还应在全社会范围内营造重视传统文化创新传承的良好氛围，以丰富多样的传统文化元素涵养艺术设计的价值追求，在潜移默化中实现传统文化元素的融入。

　　强调数字媒体技术运用，多元化设计助推传统文化广泛融入。以分众化、开放化、交互性和融合性等为基本特征的数字媒体技术，不仅改变着艺术设计的发展模式，还带动传统文化元素的创造性转化，以多元化设计打开艺术设计思路、以分众化突破传统文化传播限制，因此在多元化的设计中广泛融入传统文化元素，将拓宽传统文化传播途径。例如，在陶瓷艺术设计过程中，设计者应在深入分析陶瓷文化蕴涵的多元形式、丰富内涵及其传播现状，结合必要的艺术思维分析、现代设计理念融合，借助虚拟仿真技术、数字化技术、元宇宙技术动态化呈现陶瓷制作流程，并突显陶瓷艺术的文化背景和特色元素符号。在此过程中，设计者还应设置必要的交互环节，通过语音交流、文字展现、图片设计等形式拉近与受众的距离，通过受众的直观感知提升陶瓷艺术作品的体验感，在深化对传统陶瓷文化认知的同时实现高质量文化传承。

　　优化艺术设计人才培养，以高水平人才带动文化专业化融入。传统文化元素的融入需要设计者既具备艺术设计专业知识，又具有较高水平的传统文化素养，所以在人才培养过程中，各级各类学校需优化艺术设计人才培养模式，在关注专业技能锻炼的同时，强调人才的传统文化素养，推动学生综合素养的全面提升。首先，学校及相关机构应创新人才培养理念，重视传统文化素养的培育。在具体实践中，应结合新时代背景下文化自信建设需求，树立培育时代新人的新型育人理念，引领人才培养模式的创新。其次，优化艺术设计人才培养目标、丰富人才培养内容、变革人才培养方式，重视传统文化元素在人才培养各环节的融入。在传统文化元素与人才培养资源的系统整合中开展人才培养，在接受艺术设计专业理论知识、锻炼专设计技能的同时，直接感知传统文化元素，并运用情景体验式、项目合作式等教学方式为学生提供参与艺术设计的机会。最后，健全的评价体系也必不可少。在多元主体的参与中提升评价的客观性，结合过程性评价，动态化分析学生在艺术设计过程中运用传统文化元素的表现，并及时发现其中存在的问题，通过精准调整培养模式及具体实践，深化学生对传统文化的认同，为传统文化元素融入艺术设计的专业化发展奠定基础。

　　（作者系安阳师范学院美术学院讲师）