写生，是大学美术教学中不可或缺的实践环节，它架起了课堂理论与自然生活之间的桥梁，于师生而言皆是一场双向的成长修行。

　　对学生而言，写生绝非简单的描摹，而是跳出画室范本的束缚，直面真实世界的色彩与光影。当画笔触碰到山间的流云、巷陌的砖瓦，学生需要主动观察物象的形态肌理，捕捉瞬息万变的明暗层次，这不仅锤炼了造型能力与色彩感知力，更培养了独特的审美视角与艺术表达力。在户外写生的过程中，学生还要学会应对天气变化、场景取舍等突发状况，在实践中积累经验，从被动模仿转向主动创作。

　　对教师来说，写生是教学相长的绝佳契机。走出教室，教师不再是单纯的知识传授者，而是与学生并肩创作的引导者。在现场指导中，教师能更直观地发现学生的短板，有针对性地纠正构图、色彩等问题。同时，与自然的亲密接触，也能激发教师自身的创作灵感，打破固有的教学思维定式，让教学内容更具鲜活的生命力。

　　这里选取了我省三所院校师生近期部分写生作品，分别是江西师范大学美术学院、南昌大学艺术学院美术系及南昌师范学院美术学院师生的作品。作者用画笔感受着季节的变化，也以水墨晕染着街巷的温情，名山大川，古街一景，均生动可观。

　　贴近生活才能让作品更具生活气息。唯有真正“深入生活、扎根人民”，方能推动美术创作的高质量发展。

　　□ 本报全媒体记者 陈米欧 文/图