“出征那天从问天阁出来，抵达报告出征地点，刚好走了25米，而为走这25米，我用了整整25年的时间。”近日，在“红旗漫卷”思政大讲堂暨南昌航空大学卧龙人生文化讲坛现场，从赣鄱大地走出的英雄航天员邓清明分享自己25年坚守、终圆飞天梦的故事。他的一句“不管年龄多大，能被祖国需要就是一种幸福”打动全场600余名师生。现场学子眼眶湿润，踊跃举手提问。

　　在此不久前，学校以“探索航空奥秘 点燃强国梦想”为主题，迎来资溪二中近50名学子入校研学，零距离观看战机展品、操纵手柄模拟飞行……一场大学生志愿者与县域中学生双向联动的沉浸式航空体验就此开启。

　　两场活动，一头连着浩瀚星空的报国理想，一头牵着县域少年的强国梦想，书写着南昌航空大学国防育人的生动实践。

　　从理论到信仰：航空报国精神这样传下去

　　“试飞的时候你怕不怕？”“怕，但比怕更强烈的，是‘我要飞’的渴望。”6月，学校优秀校友、空军某试飞局原局长、运-20首席试飞员邓友明为学弟学妹们讲课，校友发自肺腑的感悟瞬间引发全场学子共鸣。

　　“以前学专业课，总觉得理论偏抽象，跟实际应用之间有距离。无论是校友邓友明的运-20试飞攻坚事迹，还是航天员邓清明坚守航天一线的故事，都让课本上的知识一下子变得鲜活起来。”孝彭书院2025级太行实验班金属材料工程专业学生邓隆坤听完两场榜样报告会后如此感慨。为了把宏大的叙事变成有血有肉的人物故事，南昌航空大学请来校外导师分享，让硬核的航空知识有了精神温度，“航空报国”这句话便不止于墙上，而是变成一个个可以追随、可以触摸的精神坐标。

　　这种“校外导师+校内专业教师”协同育人的探索，早在1985年就埋下伏笔。当时学校首创“军事理论+分散训练”模式，聘请武警官兵当校外导师；如今更有“八一”知行实践班的学生们，与专业课教师一起，每年带领新生更好更快地融入学校。

　　从体验到课堂：实践课这样活起来

　　“握紧操纵杆缓慢调整飞行姿态，就像在校调试航模平衡翼。”学校航南楼模拟飞行体验区，民航与交通学院（飞行学院）2025级飞行技术专业学生冯凯正在教资溪二中的学生体验模拟飞行。不远处的航空科技馆内，学生们围站在强五战机零部件展柜旁，静静聆听“强五之父”陆孝彭的奋斗故事。

　　这场面向县域中学学子的航空研学活动，藏着国防教育的巧思：综合实验楼机甲战车展区，师生一同驻足观摩装备智能制造成果；工训楼无人机教室，中学生分组试飞小型飞行器；停机坪前，校航模队的特技飞行表演点燃全场少年的航空热情。“今天这场参观真的太有意思了！不光学到课本上没有的东西，还亲身感受到航空科技有多酷。”资溪二中学生李思齐兴奋地说。

　　其实，南昌航空大学的校园里每一处场景都是课堂。“航天路”“航海路”的路名藏着初心，歼八战机前总有人驻足；航模协会的活动室里，学生调试着自己组装的无人机；波音737-300实训飞机旁，学生围着老师讨论发动机原理……依托航空文化主题公园、航空科技馆等现场教学点，学校把国防教育搬到机库、跑道、路旁，这些看得见的场景，都是会“说话”的国防课堂。

　　从校园到蓝天：成长课这样接力

　　“每年有35%以上的毕业生签约航空国防单位。”招生就业管理处的统计表里，这个数字每年都在稳步上升。

　　“航空报国”精神浸润，源于学校对国防教育的持续创新。翻开学校泛黄的史册，一条以“航空报国”为主线的国防教育之路清晰可见。20世纪90年代，在全国高校中首创“学生训练学生”的军训制度。进入新世纪，学校与海军携手，成为全国首家为海军航空兵培养高科技人才的地方高校；双方共同探索出的“昌航模式”，曾获得教育部和解放军总政治部的高度肯定，并联合发文在全国推广，成为国防人才培养的一面旗帜。即便在2017年国防生制度调整后，这种国防育人精神内核依然强韧。学校成功打造的“八一”知行实践班，接过历史接力棒，每年承担全校数千名新生的管理辅助工作。

　　这样的创新带来精神上的接力，早已融入学校的每一个角落。如今，一套完备立体的国防教育体系已深深扎根、枝繁叶茂。这套完整的育人架构，如强劲引擎，驱动着南昌航大国防教育不断迈向新高度，让“航空报国”的精神火种在校园代代相传、生生不息。

　　“南昌航大人始终相信：最好的国防教育，是激活每个青年的‘动力源’，助力其把个人坐标准确标定在祖国需要的地方。”学校党委书记李德平常说的这句话，正在校园里生动演绎。“我们深知，培养新时代航空报国人才，既要让红色基因融入血脉，更要让使命担当化作翼下长风，最终汇聚成磅礴的强国力量。”校长卢超期许满满。

　　从抗美援朝烽火中走来，向强国强军征程走去，南昌航空大学用74年的实践证明：当国防教育有了接力的温度、实践的厚度、传承的深度，每个青春都会找到属于自己的报国坐标。

　　（舒 越 龙 莉）