宫婷婷

　　今年4月，在第九届江西省高校辅导员素质能力大赛中，江西外语外贸职业学院专职辅导员唐胜蓝摘得该赛项高职高专学校组桂冠，学校获“优秀组织奖”；7月，学校项目入选2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究），学校思政教育不断焕发新活力……长期以来，该校党委高度重视辅导员队伍建设与发展，聚焦立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全力推动辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设，着力打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新时代辅导员队伍，为学生成长成才保驾护航。

　　“把小树培养成大树的同时，自己也成为栋梁之材。”在江西外语外贸职业学院，有一个基于共同的愿景和价值观、关注学生成长成才及辅导员自身成长发展、不断提升辅导员队伍素质及育人质量的自主性学习组织——“大树小树共成长”辅导员工作室。工作室负责人介绍，“树”寓意和象征向下扎根、正直坚韧、向上仰望、充满朝气。“大树”喻为辅导员，“小树”喻为学生，“大树小树共成长”意指辅导员和学生一起同频共振、同向发力、同步前行。自2017年成立以来，工作室引领辅导员专业化职业化发展，打造学校思政育人品牌，并成功立项为江西省高校辅导员名师工作室、教育部全国高校辅导员名师工作室。目前，该工作室已成为高职院校创新学生工作理念的“试验田”、孵化职业型辅导员的摇篮和展示新时代辅导员风采的窗口。

　　创新“1234”育人模式

　　促进师生共同成长

　　“大树小树共成长”辅导员工作室聚焦辅导员与学生成长的理论与实践研究，积极探索和打造“1234”师生成长共同体育人模式，以立德树人为核心，围绕辅导员与学生两个层面，结合辅导员成长和学生成才的3年行动计划，构建德育共同体、学习共同体、实践共同体、价值共同体4种师生成长共同体模式，积极培育富有创造性、推广价值和示范意义的师生成长共同体精品项目或专题教育。

　　6年来，该工作室以构建师生成长共同体研究方向为纽带，紧密结合大学生成长成才需求和高校育人模式的特点，开展学术研究、实践探索、研讨交流等，形成专业性、实效性强的理论成果，同时发挥示范引领、辐射带动作用，有效推动工作室成员的专业成长和育人能力提升，不断涵育强化辅导员的爱岗情怀、敬业态度、务实追求。工作室团队所带学生获得国家级荣誉20余项、省级荣誉40余项，培育出“中国大学生自强之星”2名，江西省“最美大学生”提名奖1名等青年榜样；获“全国青年文明号”、全国高校“活力团支部”、全国暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队等国家级和省级奖项30余项。

　　开展“十大引领规划”

　　培育优秀思政团队

　　“大树小树共成长”辅导员工作室为每位辅导员制订学习成长规划，致力于打造一支担当尽责、创新高效的专家型辅导员骨干队伍；以参加一次集中系统培训、撰写一篇理论文章、开好一个特色主题班会、做好一个育人案例、申报一项研究课题、凝练一个精品项目、参加一项素质能力大赛、做好一个育人平台、打造一个育人品牌、形成一项工作亮点的“十大引领规划”为主要任务，以“解决辅导员成长困惑、增强辅导员职业认同感、提升辅导员职业幸福感、提升辅导员研究能力、解读辅导员成长密码、打造辅导员名师”为具体策略，帮助辅导员完成10项计划，打造好辅导员名师成长个人IP，塑造辅导员队伍品牌，逐步引领辅导员专业化、职业化、专家化发展，形成辅导员共同协作和共同进步的成长氛围。

　　6年来，工作室团队获全省高校“最美辅导员”及提名奖5名，“全国高校辅导员年度人物”“省级名师工作室”、江西省“新时代学生心中的好老师”等师德先进典型不断涌现；获江西省思政工作论文一等奖5篇，二、三等奖10篇，主持或参与教育部课题6项，主持省级课题30余项；在核心期刊上发表文章6篇，各类期刊上刊文50余篇；参加各级各类竞赛中获国家级荣誉4项、省部级荣誉20余项，共征集《辅导员思政论文》《辅导员工作案例》近400篇，合计14万字。

　　打造“红·树”成长共同体

　　搭建共建共享平台

　　“大树小树共成长”辅导员工作室与江西师范大学“红色青春”辅导员工作室联合打造“红·树”辅导员成长共同体，以提升辅导员育人能力和促进辅导员成长为核心目标，形成名师赋能、沙龙研讨、互学互鉴的学习成长共同体，“红·树”辅导员成长共同体秉持共建共创的理念，坚持共进共强的目标，共同打造一个优势互补、资源共享、合作共赢的成长平台。

　　目前，“红·树”辅导员成长共同体已与国内知名辅导员工作室建立良好的工作交流关系，与省内外42个高校辅导员工作室联合共建，累计在线上交流、线下座谈百余次。工作室成功举办“拨动心弦的艺术”——全国职业院校辅导员班主任论坛4次，高校辅导员名师工作室建设专题研讨会1次。工作室获批2020—2021年度江西省省直“青年文明号”，成长案例获全国高校思政工作案例三等奖，相关媒体专门报道“大树小树共成长”辅导员工作室建设情况。

　　发起“庐山夜话”沙龙

　　营造学习成长氛围

　　“大树小树共成长”辅导员工作室2023年组织发起“庐山夜话”全国辅导员成长沙龙活动，实现“线上数字赋能，线下多元联动”，主动帮扶省内外高校辅导员理论提升与实践锤炼，搭建辅导员成长对话空间，给更多辅导员学习成长的机会与展示风采的平台；通过“请进来，走出去”的方式，聘请全国优秀辅导员作为名誉顾问，借鉴优秀典型人物、省内外辅导员名师的典型做法，在沙龙活动中，组织辅导员共同探究当下工作中的痛点难点和成长困惑，围绕高校辅导员9项职能进行研讨和交流，帮助辅导员新手搭建“辅导员成长之家”，让年轻的辅导员有人可问、有样可学、有学可参。

　　“庐山夜话”辅导员成长沙龙凝聚了辅导员工作内容的精髓，成果已推广至广西、广东、浙江等省内外高校。目前，“庐山夜话”辅导员成长沙龙已开展6期，影响和带动辅导员成长近千名，帮扶辅导员努力实现三个“转型”：从自我成长到共同成长、从“万金油”到专而精、从各表一枝到抱团取暖，给予更多辅导员工作思路和实践指导，汇聚起为党育人、为国育才的磅礴力量。