七月，骄阳似火，赣州会昌酷热难耐。但县文化馆内，却满是清凉与活力。剪纸室中，纸屑纷飞；葫芦丝教室，乐音悠悠；古筝房内，琴音叮咚。孩子们的欢声笑语，让这里成为夏日里的文化桃源。

　　推开剪纸功能房的门，静谧专注的氛围扑面而来。20多个孩子低头摆弄着红纸与剪刀，眼神专注。市级非遗会昌剪纸代表性传承人郭永华在孩子们中间穿梭指导。她走到一个孩子身旁，手轻搭在孩子手背上，轻声说：“手腕放松，线条要灵动，像山间溪水，别僵硬。”话音刚落，剪刀轻快划过，一只栩栩如生的小猴跃然纸上。郭永华感慨：“剪刀如笔，红纸似土，孩子的心灵是艺术的沃土。”窗边，11岁的金芷妍正精心雕琢一幅“福”字团花。她全神贯注，汗珠渗出也浑然不觉。完成最后一剪，她展开作品，脸上绽放出灿烂笑容：“我会剪‘福’字、‘四折八折’图案，还有好多窗花！剪纸太有趣了，让我知道静下心，好作品才会诞生。”这份喜悦，满是收获与成长。

　　循着葫芦丝的旋律，走进另一间功能房。23个孩子手持葫芦丝，在老师的节拍引导下吹奏《龙的传人》。二年级的肖轶凡站在第一排，小脸泛红，指法虽生疏，眼神却专注。数天前，他对葫芦丝还一无所知。老师走来，轻轻托起他的手，调整角度：“指腹按孔要严实，送气均匀舒缓，像呵暖冰块。”渐渐地，原本滞涩的音符，融入班级的旋律中。休息时，肖轶凡攥着葫芦丝对同学说：“我表哥学了半年，我回去要和他比一比！”那股认真劲儿，让人忍俊不禁。

　　古筝房内，郭雯文老师正耐心指导初入门的孩子。7岁的邹芷伊刚接触古筝，小手紧张地揪着衣角。郭雯文轻轻握住她的手腕，温柔地说道：“别怕，我们先从最基础的坐姿和手型学起。坐的时候，身体靠近古筝的右端，与琴保持大约15厘米的距离，上身要端正，手臂和手腕都得放松，就像春天里随风轻摆的柳枝一样。”说着，郭老师亲自示范，那身姿优雅，手臂与腕部自然舒展，手轻轻搭在筝弦上，仿若一幅古典画卷。

　　接着，郭老师开始教邹芷伊右手基本指法中的“托”。她拿起邹芷伊的右手，将大拇指放在琴弦上，缓缓说道：“看，大拇指要像小勺子舀水一样，轻轻向筝外侧方向弹弦，发力点在指根关节，来，跟着老师试试。”邹芷伊学着老师的样子，小心翼翼地拨动琴弦，发出一声清脆却有些生涩的声响。在老师的指导下，邹芷伊放慢节奏，一遍又一遍地练习，渐渐，原本磕绊的音符开始流畅起来。

　　县文化馆馆长黄振荣站在回廊，看着沉浸在兴趣中的孩子们，眼中满是欣慰。他说：“寒暑假开设的剪纸、架子鼓、中国舞等项目，趣味性强、容易上手。孩子的需求，就是我们努力的方向。有兴趣作引，他们才会走进艺术与非遗的天地。”在他看来，文化馆播下的是文化自信的种子。

　　夕阳西下，余晖为文化馆镀上金边。孩子们带着剪纸作品，哼着新学曲调，不舍地离开。馆外热浪滚滚，馆内却如幽湖静波，沉淀喧嚣，涵养生机。