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修水三级教研体系赋能“减负增效”

  本报修水讯 (全媒体记者唐文曦 通讯员朱修林)近年来,修水县围绕“减负增效、减量增质、减压增信”目标,坚持问题导向、目标导向和结果导向,推动德智体美劳全面培养的教育体系逐步完善,全县基础教育质量逐年攀升。

  为做好教辅治理,修水县构建了常态化立体监督网络。责任督学将教辅整治纳入开学督导重点工作,结合群众投诉举报线索开展明察暗访,确保问题能够早发现、早处置。同时,主动公布合规教辅目录、举报电话与邮箱,畅通群众监督渠道。此外,大力推广江西智慧教育平台“学习园地”、九江教育云平台“浔学园地”,从源头上规范教辅材料的使用。

  修水县着力完善“县—片区—校本”三级教研体系,各共同体学校深度合作,开展“研训赛”一体化教研活动,推动城乡教育资源均衡流动。借助“线上+线下”融合平台,聚焦新教材使用、课堂效率等重点任务,抓实集体备课、课例研究等工作,全面提升学校教研水平。

  在激活基础教育新动能上,修水县持续深化教学教研改革,建立科学的教育质量评价体系,以“学业水平、规范管理、特色发展”评价义务教育质量,导向学生核心素养发展。近3年来,通过一系列改革举措,全县基础教育质量逐年攀升,为学生的全面发展奠定了坚实基础。

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