百年大计，教育为本。

　　近年来，南昌市红谷滩区锚定“打造全省一流教育、唱响学在红谷滩品牌”的目标，立足长远规划布局，围绕改善办学条件、提高教学质量、加强教育管理等方面不断发力，全区教育事业迈上新台阶，“学在红谷滩”品牌影响力和美誉度不断扩大。

　　如今的红谷滩区，一座座现代化学校拔地而起，一间间明亮的教室里书声琅琅，一个个孩子露出幸福笑容……

　　改善办学条件

　　扎深教育发展根

　　塔吊林立，机器轰鸣，在南昌中学配套九年一贯制学校（以下简称南昌学校）建设现场，一派繁忙景象。目前，该项目实现主体封顶，工人们正有条不紊地进行墙体砌砖、水电预埋等施工工序。

　　“去年6月进场以来，每天200余名施工人员快马加鞭、全力以赴推进项目建设。此次主体结构全面封顶是项目建设迈出的关键一步。目前，铝合金门窗安装准备工作正在进行中，待脚手架全部拆除后，将全面启动室内外装修工作。”南昌学校项目负责人说。

　　南昌学校位于红谷滩区三清山大道以西、中央湖大街以北。项目占地面积约6.68万平方米，总建筑面积5.35万平方米，总投资约3.08亿元，建设内容包括初中教学楼、小学教学楼、报告厅、食堂、体育馆、综合楼及体育场。该项目预计2025年8月正式投入使用，规划设置中学教学班24个、小学教学班36个。

　　今年以来，红谷滩区围绕全面改善基础办学条件，扎实推进教育民生工程建设。狮子山学校、红谷南大道学校、红谷滩区特殊教育学校等3所学校将于8月完工并交付使用。同时，该区加快推进南昌学校、行知学校、石钟山路学校等3所学校项目建设。

　　一直以来，红谷滩区持续加大教育投入，高标准高质量推进学校项目建设，不断完善优质资源布局，增加优质教育资源供给。“10年来，全区先后新建（扩建）学校22所，新增教学建筑面积近 64.6万平方米，新增学位41420个。”红谷滩区教体局相关负责人说。

　　推进集团化办学

　　闯出教育品牌路

　　推进集团化办学，唱响“学在红谷滩”品牌，努力办好群众家门口的每一所学校，是红谷滩区坚定不移的教育发展路。

　　今年5月，红谷滩区启动集团化办学2.0版，组建了红谷教育集团、碟子湖教育集团、江西师大附中红谷滩滨江教育集团、南大附属学校红谷滩教育集团、腾龙教育集团五大教育集团，覆盖全区20所学校，覆盖率达50%。

　　红谷教育集团作为红谷滩区最早成立的教育集团，已形成办学品牌。该集团不仅探索了一条从“输血”到“造血”，再到“自循环”的教师队伍升级之路，还实现了集团校之间的大融合、大创新、大提升，促进了集团的扩优提质。绿茵路校区立足教育前沿，举办“D+N”青年成长营，开展大单元教学；飞虹路校区注重全体教师向骨干教师进发；银都路校区关注教师的分层培养；鹰潭街校区制定“匠心·师训”计划，激励教师成长……

　　红谷教育集团的发展之路是红谷滩区探索集团化办学的一个缩影。2010年以来，红谷滩区开始推进集团化办学，经过10余年的不断探索，打造了集团化办学的1.0版，有效带动了新校和弱校的成长，促进了该区教育质量的整体提升，获得家长和社会的广泛认可。

　　“我们在集团化办学1.0版的基础上，迭代升级启动2.0版建设，将通过‘名校+弱校’‘名校+新校’‘名校+名校’的方式，重点推进以片区为主的相邻学校的集团化。”红谷滩区教体局相关负责人介绍，集团化办学2.0版的建设将推动集团内学校管理规范统一、教师充分交流轮岗、教研教学深度融合。未来，红谷滩区将持续推进集团化办学，力争用两至三年时间，实现全区学校集团化办学全覆盖。

　　强化师资力量

　　筑牢教育人才基

　　优质的学校离不开优质的教师，优质的教师队伍是发展优质教育的根本。

　　2023年7月5日，红谷滩区发布公告，在全国范围内公开引进在编在岗的优秀教师、教研员，其中省特级教师最高可享有40万元安家费。这一举措，吸引了全国教育领域的目光，最终，36名教育人才成功入职。

　　高薪引进教育人才，是红谷滩区重视教育人才、尊重教育人才的有力证明。

　　近年来，该区通过整合省内外优质名师资源，建立专家智库，通过“分层、分类、分主题、成体系”的培养思路，持续探索教育质量提升途径，全面加强新时代师资队伍建设。截至目前，该区共有省特级教师7人，省、市学科带头人82人，省、市骨干教师113人，荣获省、市级以上学科带头人的教师占比在全市领先。

　　除了打造名师队伍，该区对普通教师的培养也不遗余力，启动了层级梯次培养模式，助力教师成长。截至目前，该区共有教师4100人，其中能手教师1948人、新手教师1436人。

　　对于新手教师，该区建立了“区级引领-校本互助-自主研修”三级教师培训体系，实施“鸿鹄教育大讲堂”计划，开展教研员全员跟踪听评课活动，依托名师工作室建立校本培养工作坊，对新手教师开展为期三年的在职连续培养。对能手教师，则组建为期3年的青年成长营，将入职5年以上、年龄40周岁以下的教师作为培养对象，“线上+线下”同步开展基于政治领导力提升的思想政治素养专题培训、基于融合理论与实践的系列工作坊、基于实践技能提升的项目式研究等培训。

　　提供优质教育

　　迈好教育长远步

　　让孩子在家门口享受优质均衡的教育，不仅是人民群众的美好愿景，更是红谷滩区一直以来的坚定目标。

　　“让学生快乐，最重要的是在课堂上快乐起来。”红谷滩区腾龙学校相关负责人说，“我们推进‘真’课堂建设，给学生创造快乐、自由、真实的学习空间，目的就是促进学生德智体美劳全面发展。”

　　为了达成这一目标，腾龙学校追求课堂真实高效，要求教师要上出学科“味道”，促使有深度的学习过程真实发生。为此，学校制定了“六个一”原则：每节课都要有一个带任务的真实情境，至少有一次小组交流活动，至少有一个6分钟至8分钟真实思考的过程，至少有一次全面的课堂巡查过程，至少有一次给学生质疑的机会，至少有一次给孩子当老师的机会。

　　课堂真实高效，课后丰富多彩。红谷滩区全力推进义务教育阶段课后托管服务，全区学校共开设了足球、器乐、美术、舞蹈、科技等70余个丰富多彩的课后兴趣活动和社团课程，让孩子们既能交流学习，又能交友互动，为学生搭建了课后快乐互助的学习平台，全面促进学生能力的提升。2023年，全区参与课后服务的学生人数达5万余人，城区学校课后服务覆盖率100%。

　　在南大附小红谷滩分校，教职员工充分挖掘资源，构建了多元且富有特色的课后服务社团课程体系，从球类比赛到艺术欣赏，从乐高编程到创意美术等，一项项课程都向着深挖学生潜能、陶冶思想情操、展示才华智慧的方向探索，鼓励学生在广阔的领域内发现自我、展现自我。

　　今日红谷滩，教育之花越开越艳。

　　（刘 磊）