胡永新 尹文旺

　　党的二十大报告提出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”。伟大建党精神是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合产生的宝贵精神财富，是中国共产党人精神谱系的源头，有着丰富而深刻的内涵。高校作为人才培养的重要基地，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，应当从互动机制、联通机制和协同机制三个方面的建设入手，将伟大建党精神进一步融入高校思想政治教育。

　　将伟大建党精神融入全员育人的互动机制

　　全员育人强调思想政治教育的主体概念。高校教职员工作为育人主体，应当提高政治站位、强化政治担当、增强政治能力，准确理解和把握自身肩负的思想政治教育使命与责任，在教学、管理的过程中，将伟大建党精神转化为“知、情、意、行”，促进交流互动，形成育人合力。

　　深化教职员工对伟大建党精神的认知。高校应当加强自身队伍建设，以学校思想政治理论课教师、党政干部为主体，深化对伟大建党精神基本要义的理论阐释，让广大教职员工全面领会伟大建党精神的内涵。

　　加强教职员工对伟大建党精神的认同。通过开展理论宣讲、实地走访等方式，让教职员工深刻感悟伟大建党精神作为中国共产党人精神谱系之源的历史意义、作为新时代凝聚中华民族伟大复兴强大力量的时代意义。

　　让教职员工把伟大建党精神内化于心。高校应当引导教职员工从伟大建党精神中汲取力量，用党的创新理论武装教师头脑，增强对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心，牢牢把握立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才。

　　在具体工作中践行伟大建党精神。要发挥骨干教师的表率引领作用，带动广大教职员工以实际行动参与到思想政治教育工作中，让伟大建党精神的学习与实践贯穿于教师入职、培训和管理的全过程，培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的师资队伍，做伟大建党精神的研究者、传播者和践行者。

　　将伟大建党精神融入全过程育人的联通机制

　　全过程育人强调要因材施教、有的放矢，制定出有效衔接的思想政治教育联通方案。思想政治教育主体应当善于把握学生成长的特点和差异性，着眼于全过程的有机衔接，有针对性地将伟大建党精神融入日常思想政治教育工作中。

　　针对低年级学生，应当重点做好理论教学和阐释，将伟大建党精神融入学生成长过程。高校应当组织编写相关教材，让伟大建党精神不断滋养学生。教师应当全面掌握伟大建党精神的内涵和时代价值，并通过以伟大建党精神为主题的案例教学、互动教学，讲好党的故事、中国的故事、人民的故事、改革开放和实践创新的故事。同时，教师还应当注重发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性和主动性。比如，通过体验式学习、探究式学习等多样化形式开展主题教学，让学生在自主探究中形成对伟大建党精神的深刻感悟。

　　针对高年级学生，应当将伟大建党精神融入毕业教育中。遵循以人为本的理念，做好毕业生服务工作。比如，将伟大建党精神融入毕业季系列主题活动，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，让他们能够以更好的姿态走出校园，走向社会。

　　将伟大建党精神融入全方位育人的协同机制

　　高校思想政治教育是一项系统工程，要在系统论指导下将伟大建党精神融入教育高质量发展进程中，营造良好的思想政治教育环境。

　　将伟大建党精神融入高校建设。要在党委统一领导下加强工作联动，明确教学、管理、服务等各环节开展伟大建党精神教育教学的职责要求，建立教育质量诊断与改进体系，将党建与教育教学紧密融合，打造高校党建特色品牌，积极构建“大思政”工作格局。

　　将伟大建党精神融入校园文化环境。要通过多种方式，对伟大建党精神进行具象转化，让教师、学生看得见、摸得着、感受得到。一方面，可以制作关于伟大建党精神的宣传标语、海报和文化墙，开发系列主题文创产品，以校史馆、红色文化馆等为阵地，举办相关的主题宣传活动，打造立体化、沉浸式的伟大建党精神宣传体系。另一方面，可以以伟大建党精神为内容、以校园文化活动为载体，将红色故事讲出来、红色历史演出来、红色文化唱出来，以动态的方式强化思想政治教育效果，让高校师生能够在活动中进一步提升对伟大建党精神的理解和认识，在共情共鸣中凝聚奋进的力量。

　　将伟大建党精神融入专业课程。高校应当加强内部的协同联动，打通思想政治教育同各专业课程之间的堵点，将伟大建党精神融入课堂教学，推进“课程思政”建设，让红色文化、红色记忆、红色基因在潜移默化中根植于高校学生内心。

　　将伟大建党精神融入校园网络建设。围绕伟大建党精神，鼓励和引导学生创作微电影、短视频等网络文化作品，让学生在自我创作、自我学习的过程中接受教育。利用5G、VR、人工智能等技术手段，依托微信、短视频等平台，发挥校园新媒体的传播作用，加强伟大建党精神的生动表达，让学生处处可看、时时可听、人人可学，形成线下线上融通的红色文化氛围。

　　将伟大建党精神融入校外实践。高校应当加强校外实践基地建设，构建覆盖广大农村、城镇、社区的实践阵地，并组织、引导学生在社会实践中弘扬和践行伟大建党精神。比如，组建大学生宣讲团，向基层群众宣讲伟大建党精神；组织学生走进革命纪念馆、博物馆等红色教育基地，重温激情燃烧的烽火岁月，感受党的初心使命、革命传统和优良作风；等等。

　　（作者单位：南昌大学马克思主义学院）