红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中凝结的精神瑰宝，具有突出的教育引导功能。党的二十大报告明确指出，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　高校作为培根铸魂、立德树人的主阵地，是红色基因传承教育的重要力量。如何让红色文化在新时代焕发新的生机与活力，是课程思政亟待回应的时代课题。若仍停留在史实复述与纪念缅怀的传统层面，难以充分契合当代青年的认知方式与审美诉求。立足新时代语境，应以数智化表达赋能内容创新，以审美化呈现增强情感共鸣，通过实现二者的深度融合，使红色文化传承在内容上更具生动性、在形式上更具吸引力、在体验上更具感染力，进而引导教学过程由知识传授走向生命体验，实现从理性认知到情感认同的内在升华。

　　其一，数智赋能，拓展红色文化传承新空间。整合数字、网络与人工智能等前沿技术，为红色文化传承注入强劲创新动能。首先，虚拟现实与增强现实等沉浸式技术能够精准重现重大历史场景，突破时空限制，让学习者在“亲历”中感悟历史。其次，人工智能的应用极大提升了内容的表现力。通过AI技术对珍贵革命影像进行超高清修复与色彩还原，或构建以数字人形象为载体的虚拟讲解系统，能够以更鲜活的形式讲述红色故事，显著增强传播的感染力与吸引力。

　　数智技术还有助于实现红色文化资源的系统化整合。可依托知识图谱，将海量、离散的红色文化数据转化为结构化的知识体系，实现内容的智能关联与深度挖掘。数智化设计还能引导高校师生将红色文化符号与当代设计理念有机融合，开发红色主题数字插画、校园文创周边等产品，让红色文化通过师生创作融入校园生活。

　　其二，审美浸润，厚植红色文化认同根基。审美教育的核心在于以美育人、以美化人、以美培元。在红色文化教育中融入审美维度，旨在引导学生于艺术体验中领悟革命精神的深层价值。审美体验能够将抽象的理论和精神转化为可感知、可共情的艺术形象，从而赋予红色文化更强的生命力与感染力。

　　高校应积极引导学生从革命诗词的铿锵韵律中感悟理想信念，从红色绘画的光影构图中体会斗争意志，从红色音乐的激昂旋律中汲取奋进力量，在潜移默化的感性共鸣中实现精神境界的升华。同时，通过激励学生在审美实践中深化对红色历史的理解、增进对红色文化的情感认同，最终实现理性认知与感性体验的有机统一，推动红色文化教育真正做到润物无声、入脑入心。

　　其三，数智技术与审美浸润相融合，构建五维一体红色文化传承新生态。红色文化传承的创新突破，关键在于构建一个由数智赋能与审美浸润深度融合的“史、理、情、技、趣”五维一体教育新生态。技术是创新手段，审美是精神内核，二者协同作用，合力推动高校红色文化教育实现从认知理解到价值认同的跃迁。

　　以史为基，深化历史认知逻辑。高校不仅要依托数字技术还原历史场景，更应引导学生理解历史发展的内在逻辑。教学中应超越对孤立事件的讲述，通过梳理红色文化审美形态的演变脉络，揭示其“形式随时代而变、精神内核永恒”的规律。同时，鼓励学生运用所学规律进行当代创作，实现从看懂历史到理解逻辑，再到参与创新的认知升华。

　　以理为核，融入生命意识教育。高校的红色文化教育应注重将红色故事升华为“生命对话”。通过深度挖掘革命先辈对生命的尊重、对信仰的坚守、对人民的热爱等故事，引导学生深思个人生命的价值与社会责任。这种将红色基因传承与生命健康成长相结合的模式，能促使学生在回望历史中照见自我，从而树立敬畏生命、关爱他人、服务社会的价值观。

　　以情为魂，实现深度情感内化。高校应以美为桥梁，构建“情感唤醒—共情共鸣—情感内化”的完整体验路径。利用数字叙事、互动影像等技术，挖掘红色文化中蕴含的家国情怀等情感内核，超越对史实记忆的单一化理解。通过引导学生与革命先辈建立跨时空的情感联结，让其从知道故事走向感受情感，最终将爱国、责任、坚毅等品质内化为自身的情感结构，实现以美润情、以情育人。

　　以技为翼，兼顾知识传授与技能培育。高校在坚守价值引领的前提下，应注重知识与技能的同步培育。知识层面，要让学生精准掌握红色文化的核心特点。技能层面，可通过项目式学习，培育学生运用绘画、音乐、短视频等多元艺术形式进行主题创作与创新转化的能力。

　　以趣为引，营造沉浸式育人氛围。趣味性是增强学习动力、提升教育效能的催化剂。高校应综合运用虚拟体验、智能交互、游戏化设计等生动活泼的教学手段，打造沉浸式学习场景，将红色故事、革命精神、艺术规律与创作技能融为一体，实现思想品德教育与知识技能教学的高度统一。

　　为新时代红色文化传承插上数智与审美的“双翼”，是一项系统性工程。高校需在课程体系、教学方法、资源建设等方面持续深化改革，推动红色文化从展馆阵地走进智慧课堂，从教材文本融入数字生活，最终实现从“外在景观”到“内在信仰”的升华。面对时代赋予的重任，高校应勇立潮头，争做红色文化数智传承与审美教育深度融合的先行者，为实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴的精神力量。

　　柳 娜 黄齐贤

　　【作者单位：江西科技师范大学。本文系2025年江西省高等教育学会一般项目课题：“AIGC赋能高校红色音乐文化传播与增效路径研究”（项目编号：ZN-D-041）的阶段性成果】