3月1日，春雨淅淅沥沥，落在教室的窗玻璃上。蒋兴兵正在教室打扫卫生、整理书籍，为新学期教学做好准备。

　　今年53岁的蒋兴兵是横峰县葛源镇方志敏希望小学的一名教师，他从教33年，始终扎根在边远山区，在一代代孩子心中播种希望。

　　1993年，蒋兴兵从师范院校毕业后被分配到该镇溪畈小学成为一名数学老师。那时，他每天骑着一辆破旧的自行车，往返于学校和镇里。有的家长向他抱怨：“孩子写作业不认真，成绩上不去。”蒋兴兵宽慰道：“要尊重孩子的成长规律，不要着急。”

　　中午，他利用午休时间为孩子们辅导功课；周末，他入村家访，了解每个孩子的家庭情况。“遇到家庭困难的孩子，我帮他们垫付学费。有的孩子忘了带饭，我就帮忙烧饭烧菜。”蒋兴兵说，孩子们对他越来越信任，慢慢喜欢上他的课，成绩也渐渐提升。

　　1997年，蒋兴兵通过了县城重点小学选调考试，但看着孩子们依依不舍的眼神，他放弃了进城。“因为我不仅要教书，还要当留守儿童的临时家长。”蒋兴兵说。之后他还遇到几次离开山区的机会，都放弃了。

　　33载春秋流转，蒋兴兵也从意气风发的青年变为两鬓斑白的老师。现在，他任教的方志敏希望小学也是一所边远山区学校。站在教学楼远眺，海拔800米的麒麟峰陡峭如削。

　　“小学是扎根的阶段，根要正，要立好德。”蒋兴兵说，他教过600余名山里娃，其中40多人考入大学，一些学生毕业后追随他的脚步投身乡村建设或教育事业。“一个孩子长大成才要20多年的时间，最初的教育影响在长大后才会慢慢显现，”蒋兴兵说，过程很漫长，不能心急，扎扎实实用6年时间培养孩子们好的品格，会让他们终生受用。

　　本报全媒体记者 赵影