一块已售出的“黄金地块”，政府为何先花2000多万元回购，再投1亿多元高标准建设一所小学？一所高价民办幼儿园，政府为何出资3000余万元整体收购，并将保教费降至每人每月210元？

　　近日，记者在大余县采访时了解到，该县近两年连续做了两笔“亏本买卖”，只为破解群众“上学难”“入园贵”，生动诠释了“把优质资源留给孩子、留给未来”的民生观。

　　在大余县城北片区，有一块早在2019年就被开发商收入囊中的“黄金地块”。这里小区林立，人口逐年密集，若能建起4栋商品楼，土地出让金和后续税收将是可观的财政收入，也是开发商眼里的“香饽饽”。

　　但城市北拓加速，片区义务教育学位缺口逐年拉大，群众要求解决“上学远、上学难”的呼声越来越高。2023年，相关部门经过三轮实地踏勘、反复论证，将新小学的选址最终锁定在这块寸土寸金的商住地上。

　　消息一出反响热烈，有质疑也有肯定：“搞开发，财政能松口气；建学校，投入大、回报慢。”“搞开发，财政能增收一时；建学校，惠及子孙后代。”……对此，大余县委、县政府态度鲜明：不能只算眼前的经济小账，更要算长远的民生大账。

　　2024年，大余县与开发商经过多轮平等协商，最终县政府以2125.11万元收回土地，再投入1.0788亿元，高标准建设第四小学，新增1300个优质学位填补片区学位缺口。

　　“新学校没名气、没积淀，能得到家长认可吗？”2025年秋季开学前，第四小学首任校长张新梁心里直打鼓。然而报名那几天，校园里人头攒动，所有班级短短几天全部满员。

　　“新校开学就‘爆满’，靠的是好师资、好环境！”张新梁一语中的。县教体局统筹调配城区各年级各学科骨干教师，确保新学校师资与城区其他5所小学旗鼓相当——而他自己，原本就是东门小学校长。

　　“让老师从‘学校人’变为‘系统人’，流向最需要的地方。”大余县委教体工委副书记、副局长赖燕婷介绍，近三年，全县累计交流轮岗教师573名，形成了“优质带薄弱、薄弱快提升”的良性循环。

　　“以前孩子上学要跨半个城区，现在出门就是学校，老师还是原来熟悉的名师，安全又省心！”看着家门口就是第四小学，家住翰林天下小区的家长王曦格外开心。

　　如果说回购土地啃下了“上学难”的硬骨头，那么回购民办幼儿园，则打通了“入园贵”的堵点。

　　几年前，城北片区家长普遍面临两难：公办幼儿园学位紧缺，一到招生季全家手机齐上阵，“系统一开就秒光”；离家最近的蓝天实验幼儿园硬件一流，但每学期6666元的保教费，让普通家庭望而却步，全园生源长期不足200人，优质资源陷入闲置境地。

　　公办园“挤破头”，民办园“空荡荡”。如何破局？大余再次给出民生优先的答案：政府整体回购，转公办普惠。

　　2024年8月，该县出资3000余万元整体收购蓝天实验幼儿园，更名为蓝天幼儿园，保教费直接降至每人每月210元。同步选派骨干园长、配齐优质师资，升级硬件设施，联动县总医院妇女儿童院区，打造“医育结合”托育模式，为幼儿提供全程健康管护。短短一年，该园在园幼儿从不足200人增至近500人，18个班全部满员。2025年5月，该园获评江西省重点建设托育机构。

　　“以前一学期的保教费，现在能上三年！”家长刘小娟给记者算了一笔账，脸上的笑容格外灿烂。如今，大余县普惠性幼儿园覆盖率达100%，公办园在园幼儿占比提升至76%。

　　真金白银，花在“未来”。“十四五”以来，大余县一般公共预算教育支出累计达35亿元，财政支出向教育刚性倾斜。近五年，累计投入近1.2亿元，用于改善义务教育及高中学校办学条件，新（改、扩）建中小学78所。该县先后入选江西省首批科学教育试验区、义务教育教学改革试验区、第二批“县管校聘”试点县。

　　“教育，是慢的艺术，更是心的工程。优质均衡不是终点，而是新的起点。”大余县委教体工委书记、县教体局局长张鄂湘表示，该县将坚守教育优先发展战略，用心用情办好人民满意的教育，让孩子们都能在红土地上茁壮成长、绽放光彩。

　　叶相发 本报全媒体记者 张海光