作为新晋世界遗产城市，景德镇对话世界的方式正在变得更加多元。

　　近日，同济大学与景德镇市新青年湖田瓷社共同创建的“产教融合创新实践基地”及“‘大思政课’实践教学基地”在景德镇正式揭牌。与此同时，该校建筑学本科国际班的40名学生在千年瓷都展开了为期10天的校外研习。

　　在景德镇，陶瓷文化是可感可触的。来自15个国家的留学生们，以一场与陶瓷的“亲密接触”开启行程。在湖田瓷社，社长章晨拿出收藏的古陶碗说：“大家可以拿起来，看一看它的纹饰，摸一摸质感。”没有玻璃展柜的阻隔，同学们近距离观察陶碗的细节，不时轻声交谈。

　　器物是人们了解景德镇的开端，器物背后，分工的专业化则是“何以景德镇”的重要支撑。陶瓷“过手七十二，方克成器”，拉坯是制瓷工序中的关键一步，也是见耐心、显功夫的一环。在一家陶艺工坊里，德国学生施特拉体验了人生中的第一次拉坯。泥坯在转盘上旋转，她小心翼翼地将双手靠上去，在指导老师的帮助下渐渐有了手感。“太难了，需要控制泥坯的干湿度、转盘的速度、手的平衡。这真的是一场创作者与泥土之间的对话，让人震撼。”施特拉告诉记者，了解瓷器制作过程后，更觉得这门艺术魅力无限。

　　10天的时间里，同学们走进博物馆、美术馆、市集，既赏古代珍品，又看现代创意；在工坊里学习青花绘制、捏塑造型，用精心创作的作品致敬传统技艺；穿行于瑶里古镇，在山水、古建筑和瓷业遗存中触摸历史……行程接近尾声时，大家心中的景德镇具体而鲜活。“同样的瓷土，由于不同的处理方式、不同的纹样设计、不同的釉料，最终演变出如此丰富多样的艺术品和日用器物。”对施特拉来说，“陶瓷”二字的广度和深度让她惊叹。斐济留学生萨玛拉则被这座城市的人打动：“看到每个人在自己的作品上投入那么多心力，我深受触动。这里的人们真心热爱陶瓷，格外珍视历史并引以为傲。”

　　景德镇之行也启发了大家对所学专业的思考。“我没想到，陶瓷的内涵如此深厚。我所学的设计专业也正如此，可以承载更多象征意义。”印度尼西亚留学生林真伟深有感触地说。土库曼斯坦留学生沙塞内姆也觉得收获满满：“在景德镇的研习重塑了我对建筑学的理解，也让我对未来的学习方向有了新的思考。”

　　陶瓷是中华瑰宝，是中华文明的重要名片。同济大学两个基地落地景德镇，正是因为这里浓厚的陶瓷文化气息。该校建筑与城市规划学院党委书记王桢栋表示，基地将以陶瓷为载体，把建筑学科学生的基础造型实践与国际文化传播结合在一起，为国际学生提供学习中华优秀传统文化的机会，实现教学与社会服务的有机统一。

　　本报全媒体记者 张 愉