潘睿琦 黄永东

　　一栋栋楼宇屋顶的光伏发电板在阳光照射下熠熠生辉；宿舍、食堂、教学楼等公共场所设立的智能垃圾分类投放站分外醒目；节能现场教学点通过视频、图片、游戏互动等形式，生动地展示可再生能源应用、中水回收、垃圾分类的基础知识和实践成效……走进新获得“全国绿色低碳公共机构”称号的宜春职业技术学院，一派节能低碳、绿色生态的气息扑面而来。

　　近年来，宜春职业技术学院积极响应国家全面推进美丽中国建设号召，坚定不移走生态优先、绿色发展之路，从生态文明教育、校园规划建设、能源资源管理、绿色创新研究等方面入手，扎实开展绿色低碳学校创建工作，先后获评“全国节约型公共机构示范单位”“全国节水型单位”“江西省公共机构节能现场教学示范点”等称号。绿色，已然成为每一位“宜职人”的生活态度。

　　“绿色+育人” 低碳文明润心田

　　“垃圾分类投放，既便于合理处置，又能物尽其用。学校还出台垃圾分类激励措施，更增加我们参与创建绿色低碳校园的积极性和主动性。”学校师范学院早教22级303班学生蔡云丽说。小蔡入校两年来，平时看到地上的垃圾都会捡起来，分类投放到对应的智能垃圾箱可获得相应的积分，而积分可以在校内超市兑换文具、饮料、零食等物品。

　　思想决定行动。学校深入践行绿色发展理念，全面落实立德树人根本任务，把生态文明教育融入育人全过程，培养具有生态文明理论和实践能力的时代新人。

　　在课程思政建设中，学校将生态文明、绿色发展、碳达峰碳中和等生态文明知识巧妙融入各学科教学；在社会实践中，与“第一课堂”教师联动，积极引导学生进行生态保护主题的实践与志愿服务项目，内容涵盖环保调研、生态保护、垃圾分类等内容。同时，寓生态文明教育于校园绿色文化建设之中。学校科学规划校园绿化方案，大力推进校园文化建设，将“绿”作为学校文化的标准色，将自然科普与文化育人相结合，达到环境育人、文化育人效果；创新开展生态教育活动，发挥学生组织和志愿者作用，常态化开展环保知识宣讲、植树绿化、变废为宝、光盘行动等生态教育实践活动，不断提升师生生态文明素养；广泛宣传绿色低碳发展思想，利用各类传统媒体与新媒体，提倡绿色出行，倡导低碳生活，营造低能节能、生态环保的浓厚氛围。

　　此外，学校专门聘请专业团队建设节能现场教学专区，集中展示隔热保温、电梯电能回馈、能耗监测和智慧管控等先进的节能技术，使教学专区成为展示节能降碳成效的窗口，普及节能知识、推行零碳教育的阵地。

　　“绿色+建设” 循环降耗促节能

　　在学校天工楼地下室， MBR污水处理系统正在运转。该系统主要由调节池布水、清水池布水和微生态滤床组成，将洗手台区域产生的洗浴废水以及低浓度生活污水作为中水的原水，经处理达到相关标准后回用于厕所便器冲洗。截至目前，累计回收中水9000余吨，有效推进水资源循环利用、降低学校用水成本。

　　学校始终将绿色低碳理念贯穿校园设计、建设、运营全过程，基于物联网技术建设智慧校园，推广节能新技术新产品，应用可再生能源，推进资源循环利用。学校采用合同能源管理模式，与企业合作建设屋顶分布式光伏电站，被列为宜春市重点绿色投资项目。项目充分利用屋顶面积5万平方米，装机容量为5兆瓦。屋面分布式光伏系统实行“发电自用、余电上网”原则，学校使用光伏电站发电可享受电费八八折的红利，在节约能源的同时降低用电成本。自2022年10月运行至2024年6月，光伏发电790.32万千瓦时，超过60%的电站发电由学校使用消纳，年节约标准煤约0.15万吨，减少二氧化碳排放量约0.43万吨，节省电费20余万元，闲置屋顶资源变为绿色“聚宝盆”。学校后勤产业处总务科科长曾冬荣表示，“我们将继续借助宜春市锂电新能源产业优势，与企业合作建设连接光伏发电、储能设备和充放电设施的微网系统，实现全部发电量的消纳使用，努力打造‘零碳校园’。”

　　学校与企业合作构建由智能垃圾分类投放站、绿色服务中心、绿岛积分兑换中心、资源处理站等组成的“互联网+资源循环利用”体系，实现校园垃圾分类智能设备全覆盖。该系统通过互联网技术实现投放行为的互动与反馈，师生按分类要求将垃圾投入智能箱就能自动获得相应积分，积分可在绿岛积分兑换中心兑换商品。同时，学生的闲置物品由管理员进行价值评估后可获取相应积分，积分或者旧物可兑换各类二手物品。目前，该系统注册人数达2.3万余人、在册人数1.5万余人。去年3月至今，累计发放积分价值37万余元，已兑换积分价值13万余元，资源回收量累计达140吨。该系统充分调动了同学们垃圾分类及资源循环利用的内生动力，使其从“要我分”变为“我要分”。

　　“绿色+管理” 集约智能提质效

　　无论是学生宿舍还是教师办公室，师生们不再像以往那样拿着钥匙开门，而是打开手机绑定的相关小程序开门。“学校引入智能云锁系统，实现云锁在办公室、教室、设备间、功能房及学生宿舍区域全面覆盖，所有师生可通过手机或人脸识别开门，教学管理人员通过智能教室门锁集控远控功能实现远程开门、定时开门、一键批量开门，实现减时增效。”曾冬荣介绍说。

　　以智能物联平台为依托，学校着力打造新型现代化智慧校园，实现办公、管理、教学、生活与科技的深度融合。学校加快智慧办公建设，线上化服务事项上架138项，启用办公自动化系统，实现不见面审批，消除排队签字现象；启用无纸化会议办公系统，整合“平板终端+物联网+软件系统”资源，为与会人员提供集材料阅读、会议签到、投票表决、同步录播等功能于一体的服务。管理人员可以对会议各类信息进行管理记录，一键调用查看，推动会议由传统纸质模式向电子办公模式转变，办公效率大幅提升，有力解决纸张浪费问题，有效降低办公成本。

　　学校加强智慧教室建设，对220间教室内的照明、空调、讲台、智慧黑板、多媒体设备等各类用电设备进行集中及远程监测管理。同时，智慧教室支持智能联动控制，具备各类智能感应功能：无人检测关机（通过具有人脸识别智能分析功能的摄像机，实现监测教室无人员时自动关闭所有用电设备），夏季冬季舒适教室（通过感应室内外温度，联动空调控制温湿度），通过各类智能手段关联优化设备的运行状态和时间，提高设备利用率，减少人工作业量，降低设备的运行成本，实现降低能源消耗。学校通过加大智慧服务建设，实现能耗与安全管理数字化智能化。