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用新时代党的创新理论武装青年

  ■ 潘恬恬

  党的二十大报告指出:“当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。全党要把青年工作作为战略性工作来抓,用党的科学理论武装青年,用党的初心使命感召青年,做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。”青年是国家和民族的未来和希望,是中国特色社会主义事业的接班人。青年工作抓住的是当下、传承的是根脉、面向的是未来。做好新时代青年工作,坚持用新时代党的创新理论武装广大青年,攸关党和国家的前途命运,对于全面推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴有着重要意义。新时代新征程,我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年、铸魂育人,使党的创新理论真正转化为广大青年坚定信念、锤炼品格、实干担当的强大力量,引导广大青年在广阔时代舞台上拼搏有为、绽放光彩。

  新思想指导新实践,新思想引领新征程。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革,最根本的原因在于有习近平总书记作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航,在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。习近平新时代中国特色社会主义思想为党团结和引领广大青年投身进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想提供了强大的思想武器,为新时代青年健康成长和建功立业提供了科学的行动指南。做好新时代青年工作,最根本的就是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年、铸魂育人。必须大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,引导广大青年尤其是青年大学生把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,不断提高理论素养,增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。

  把党的创新理论作为砥砺理想信念和初心使命的最好教材。要坚持把理想信念教育作为青年思想建设的战略任务,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列重要要求,引导青年从内心深处厚植对党的信赖、对中国特色社会主义的信心、对马克思主义的信仰,筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要注重“原原本本”,坚持读原著、学原文、悟原理,努力把科学理论转化为提升党性修养与思想境界的精神营养,转化为认识世界和改造世界的强大物质力量。要注重学深悟透,把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重,与学习马克思主义基本原理贯通起来,与学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来,与新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来,在学懂弄通做实上下苦功夫。

  要深刻把握党的创新理论蕴含的道理学理哲理,把学习所得转化成实践力量。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持运用马克思主义立场观点方法来解答中国特色社会主义事业发展进程中遇到的时代课题,对马克思主义作出了系统的发展。广大青年要将理论自信深植于心,坚持用党的创新理论武装头脑,把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想当作一种生活态度、一种精神追求,在深学细悟中持续用力,确保学出站位、学出干劲、学出自信。要在学习党的创新理论中强化斗争本领。理论上清醒,政治上才能坚定。当前,意识形态领域斗争尖锐复杂,广大青年必须增强政治意识,善于从政治上看问题,善于把握政治大局,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,坚决抵制各种错误思想的侵蚀,澄清模糊认识,廓清思想迷雾,在大是大非面前和重大原则问题上始终保持清醒头脑,做到心明眼亮、立场坚定。

  在实践中自觉成为党的创新理论的信仰者和践行者。广大青年要通过系统学习促进思想理论水平再提升、政策把握能力再提高、实践业务水准再攀升。理论来源于实践,又指导着实践。要建立社会实践的长效机制,引导青年理论联系实际,及时跟进学、深入思考学、联系实际学,做到真学真懂真信真用。要组织青年从实践体验、社会考察入手,深入了解基本国情,准确理解党的政策,更加自觉用党的创新理论指导解决实际问题,切实把学习成效转化为认识世界和改造世界的生动实践,努力创造无愧于青春的实绩。

  积极打造青年理论武装工作的载体平台和坚强阵地。一方面,要强化各级党组织、共青团、党校、大中学校等的主体责任和协同配合,创新教育教学方式,努力提高理论武装的实效。另一方面,要构建多层次立体化学习平台,尤其要重视互联网在新时代青年理论武装工作中的运用,进一步用好党的理论学习网络平台。要顺应互联网传播规律,研究和掌握理论武装的互联网运作机理,优化话语传播策略,让理论武装更符合新时代青年的心理特征和接受习惯,增强理论传播的吸引力和感染力。

  (作者单位:豫章师范学院)

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