“以前总想着把孩子送进城，现在村里幼儿园设施齐全，小学也有城里来的好老师，家门口就能上好学。”近日，在广昌县赤水镇杨坊村，村民饶燕芬看着孩子在村级幼儿园快乐地游戏，满脸欣慰。

　　作为抚州市唯一同时获评“国家学前教育普及普惠县”和“国家义务教育优质均衡发展县”的县区，广昌县以优布局、补短板、强师资、提质量为主线，探索出一条教育优质均衡发展的特色路径。近年来，广昌县坚持财政资金优先保障教育，通过创新投入机制、持续改善办学条件、夯实硬件基础，使办学水平得到有力提升。该县累计投入6.6亿元，已实施20余所学校的新建改扩建工程。以总投资达2.8亿元的广昌县第三中学为例，体育馆、塑胶足球场、风雨球场一应俱全，这不仅缓解了城区学位紧张的状况，也让更多孩子享受到了优质教育资源。

　　硬件升级不止于校舍。广昌县按公用经费总额10%的比例划拨装备运维费，为全县中小学建设满足教学需要的实验室、多媒体教室、图书室、音乐美术专用教室等，各类实验仪器配备率基本达标。2025年9月，华润电力捐赠的“能量教室”在广昌县第五小学启用，教室内配备的电脑、多媒体大屏等现代化设施，为学生开展互动式学习提供了数字化支撑。

　　师资是教育均衡的关键因素。广昌县实施“强师提质”工程，打破城乡教师流动壁垒，让优质师资“动起来、沉下去”。通过“名师带学科”及校本教研，累计有超万人次教师参与，有效激活了乡村教育的“神经末梢”。

　　为让乡村教师“留得住、教得好”，广昌县在住房、待遇、职称评定上给予重点倾斜，建设教师周转房、提高补贴，保障乡村教师权益。同时，该县依托‌北京师范大学培训平台及在粤人才服务站，培养了一批教学骨干，让教师队伍有奔头、有干劲。

　　教育均衡，最终要落到每个孩子的获得感上。针对留守儿童、残疾儿童等特殊群体，广昌县建立控辍保学长效机制，实行“一对一”帮扶制度，开展送教上门，确保不让一个孩子掉队。

　　徐维栋 本报全媒体记者 舒晓燕