“十五五”规划纲要提出：“统筹推进城乡精神文明建设，发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质。”红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设、改革的伟大实践中创造的先进文化形态，是中国特色社会主义文化的重要组成部分。充分发挥红色文化养心志、育情操的重要作用，以红色文化涵养精神气质、培根铸魂育人，能够为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供强大的精神支撑。

　　把握红色文化养心志、育情操的内在逻辑

　　习近平同志十分注重文化的引领作用，强调“文化即‘人化’，文化事业即养人心志、育人情操的事业”。红色文化之所以能够发挥养心志、育情操的作用，源于其内在的精神特质和育人逻辑。

　　“养心志”关乎理想信念、意志品质与责任担当。红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，是养心志的宝贵资源。革命先辈“砍头不要紧，只要主义真”的坚定信仰，“生是为中国，死是为中国”的凛然大义，“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的奋斗豪情，无不彰显着对心志的极致锤炼。发挥红色文化养心志的作用，核心在于传承其中凝聚的精神力量，解决“信仰什么、追求什么、何以坚持”的重要问题。

　　“育情操”关乎价值取向、行为准则与处世态度。红色文化蕴含着无私奉献、崇德向善、团结友善等精神养分，是陶冶情操的生动教材。从井冈山时期“不拿群众一个红薯”的严明纪律，到长征时期“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的无畏艰险，再到延安时期“自己动手、丰衣足食”的艰苦奋斗，红色文化蕴含的崇高革命精神与优良作风为个体提供了道德指引。发挥红色文化育情操的作用，旨在引导个体解决“以何种态度处世、以何种准则行事”的问题。

　　养心志与育情操相互联系、相互作用，构成有机整体。红色文化通过二者的协同作用，实现个体从内在精神建构到外在行为践行的全面提升。从认知发展看，个体接受红色文化浸润，通常遵循从感性触动到理性认同，再到价值内化的递进逻辑；从情感发展看，则经历从直观情绪体验到基于理解的理性热爱，再到信念性维护的升华过程。这种由表及里、由情入理的多层次作用机理，使红色文化真正成为滋养时代新人成长的精神源泉。

　　运用红色文化养心志、育情操的有益探索

　　党的十八大以来，我们充分发挥红色文化养心志、育情操的重要作用，开展了一系列富有成效的实践探索，积累了宝贵经验。

　　国家层面的顶层设计持续深化，为红色文化养心志、育情操提供了制度保障。一方面，强化铸魂育人目标。多部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》《用好红色资源 培育时代新人 红色旅游助推铸魂育人行动计划（2023—2025年）》等，从顶层设计上明确红色文化育人的战略定位，将养心志、育情操作为红色资源开发利用的重要价值导向。另一方面，拓展融合发展规划。《国务院关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》等政策文件出台，强调红色旅游与乡村振兴、区域协调发展的结合，从制度上引导红色文旅高质量发展，为红色文化养心志、育情操提供更为广阔的社会实践场域。同时，建立学研协同机制。教育部依托多家中共党史党建学院、高等学校中国共产党革命精神与文化资源研究中心、国家革命文物协同研究中心等，推动红色文化研究阐释，深入挖掘精神养分，为红色文化养心志、育情操提供坚实的学理支撑。

　　地方层面的实践特色鲜明，积极探索了红色文化养心志、育情操的多元路径。推动规划引领与模式创新。江西明确提出建设红色基因传承先行区，将红色文化育人纳入经济社会发展总体规划，积极探索“红色+教育”“红色+数字”“红色+文旅”等融合模式。强化法治保障与系统保护。截至2025年9月，全国23个省份、43个市出台了革命文物相关地方性法规，推动革命文物保护利用工作步入法治化、规范化轨道。法治保障不仅守护了红色文化的历史根脉，更确保了红色文化养心志、育情操作用的可持续发挥。探索有效育人路径。各地以红色研学为引擎，推动红色教育从传统模式向深度体验、长效育人转变。“我的韶山行”“我的井冈行”“到延安去”等品牌红色研学项目，形成了覆盖全国主要革命根据地的红色研学网络，使红色文化养心志、育情操更加精准化、常态化与长效化。

　　让红色文化成为铸魂育人的源头活水

　　习近平总书记强调：“要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。”发挥红色文化养心志、育情操的重要作用，要遵循育人规律，在内容供给、形式创新、场景拓展、机制协同等方面持续发力，让红色文化真正成为铸魂育人的源头活水。

　　构建分级分类的阐释体系，增强红色文化养心志、育情操的精准性。严格遵循不同群体认知情感发展规律，实施差异化、精准化内容供给，让红色文化养心志有方向、育情操有依托。面向青少年群体，侧重故事化、情境化、互动化表达，用革命先辈的成长故事滋养心志，用红色经典中的道德典范陶冶情操，增强亲和力与吸引力；面向党员干部，深化理论阐释与党性锤炼，在革命传统教育中坚定理想信念，在红色精神洗礼中砥砺道德品格。推动红色文旅从以“看、听、游”为主的短时体验，向以“学、研、悟”为核心的深度参与转型，让参与者在沉浸式学习中筑牢信仰之基、涵养高尚情操。

　　运用数字化手段革新呈现方式，拓展红色文化养心志、育情操的新场景。系统开展革命文物、遗址的数字化采集，建立红色文化资源数据库。运用虚拟现实等技术重现历史场景，打造沉浸式体验项目。鼓励创作红色题材动漫、微短剧、短视频等年轻化表达产品，借助人工智能、大数据等技术精准把握受众文化需求，推动红色文化产品精准投送。当红色文化以更鲜活、更现代的面貌呈现，受众就会在润物无声中涵养心志、陶冶情操，促进革命精神代代相传。

　　推动红色文化融入日常生活，实现红色文化养心志、育情操的常态化。将红色文化元素融入城乡规划、公共空间设计，使之成为看得见、摸得着的生活元素。强化入队、入团、入党等仪式教育，让广大青少年和党员干部在庄严仪式中接受红色文化洗礼。推动红色文化与节庆活动、社区文化、校园文化深度融合，发挥家庭在红色文化传承中的基础性作用，让养心志、育情操从集中性活动向日常性熏陶延伸，形成全社会共同参与红色文化育人的良好氛围。

　　健全协同联动工作机制，凝聚红色文化养心志、育情操的强大合力。依托红色场馆、革命旧址等资源，搭建集教学讲授、情景体验、实践感悟于一体的研修平台，让参与者在理论学习中坚定信念，在实践体验中提升修养。构建企业、社会组织的多元参与网络，建立区域性红色教育基地，联合推出跨地域的精品研学线路，实现资源、课程、经验的优势互补。建立健全红色文化育人效果评估机制，推动红色文化教育工作持续改进。通过多元主体协同发力、多种资源融合运用，让红色文化养心志、育情操的作用得到最大程度发挥，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业凝聚昂扬奋发的精神力量。

　　□ 张丹

　　（作者系江西省社会科学院历史研究所副所长、副研究员）