赣鄱沃土，耕读传家。江西生物科技职业学院扎根农业职业教育70余载，以农耕文明为滋养，将“耕读”文化融入办学育人全过程。作为全国乡村振兴人才培养优质学校，该校以耕读教育夯实文化认同根基，探索“耕读铸魂、同心筑梦”特色育人新路径，着力培养知农爱农的“新农人”。

　　课堂“嫁接”文化认同

　　农耕文明是中华优秀传统文化的重要组成部分，学校充分发挥农业职业院校独特优势，将课堂教学作为铸牢中华民族共同体意识的主阵地，构建农业职教特色课程体系。

　　专业课上，紧扣区域农业特点及产业发展需求，融入“大国三农”“粮食安全”、生物技术保种等时代课题，让学生在掌握专业技能的同时，感悟农业“国之大者”；思政课中，深挖各民族共创农耕文明史料，以专题讲授、案例研讨、情境教学等多种形式，激发学生情感共鸣；劳动教育中，讲述万年稻作、客家梯田、哈尼梯田、新疆坎儿井等农耕文明典范，阐释勤劳团结的特质，以农耕文明增强文化认同。

　　田间耕读实景育人

　　学校组建志愿者实践队，常态化开展田间体验活动，将广袤田野变成生动课堂。

　　打造“行走的思政课”，学校将生物科技园实训基地的田块、鱼塘、养殖场、茶林等资源规划为实景课堂，引导广大师生在耕读教育中溯源中华农耕文明根脉、在耕植劳作中不断增强“五个认同”。同时，将耕读教育融入“职业教育活动周”“暑期大思政活动”“三下乡”等社会实践活动，邀请农业专家、非遗代表性传承人、优秀校友走进校园讲述坚守与传承的故事。学校多次获评江西省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀单位，志愿者实践队连续十余年获评优秀团队。

　　躬身服务“三农”实践

　　服务“三农”，耕读力行。学校在服务“三农”实践过程中，引导学生在“做中学、学中做”，切实达到知行合一、学以致用的目的。

　　学校派出专家赴新疆，科技助力克州畜牧业高质量发展；派出博士驻村干部，牵头搭建乡村产业振兴平台，助推当地特色产业落地见效；组织5支省级科技特派团长期扎根农业基层，带领学生开展技术服务，捐赠学习手册和农用物资近20万元，足迹遍布全省乡村沃野。学校师生累计参加“青马工程”、扬帆计划50余人次，主动赴新疆、西藏、云南等地服务，深度参与当地乡村生产生活，在文化传承和民族团结活动中彰显农业职业教育的责任与担当。

　　耕读不止，新篇待续。江西生物科技职业学院将继续以农耕文明启智润心、以“耕读”文化培根铸魂，不断夯实文化认同根基，让中华民族共同体意识的种子，在躬耕田野的青春答卷中、在服务乡村振兴的火热实践中，生根发芽，茁壮成长。

　　（贺雅静 蔡立娜）