□ 何娟娟

　　《抓娃娃》的上映，把“育儿”这个话题推上了热搜榜。沈腾饰演的马成钢，从小生活在贫民窟，后来通过奋斗过上了富有的生活。可当他发现富养长大的儿子马大俊不学无术时，他坚信苦难才能更好地激发人的斗志，于是和妻子春兰开始了反向育儿，希望通过穷养的方式将幼子马继业培养成他们理想中的样子。电影以马继业的成长经历为主线，幽默诙谐地揭示了当代教育的现状，‌以及在育儿过程中存在的种种问题。

　　电影荒诞、温情与残酷并存。“父母之爱子，则为之计深远”，为了培养马继业成才，马成钢将苦难教育执行到底，搬进了条件艰苦的破杂院，还煞费苦心地导演了一场人生大戏，一演便是十几年。可这种自我牺牲，终究也只是马成钢的一厢情愿而已。他从来没有问过马继业想要什么，即便他知道马继业一心想进体校，但还是通过人为干涉，把儿子引回了自己铺好的“正轨”上。马成钢步步为营，却忽略了孩子内心的真实想法，马继业是有思想的独立个体，也是这一整套望子成龙的计划里最大的变数。随着剧情的发展，现实狠狠地给马成钢打了一记耳光，他的一意孤行也在儿子后来的叛逆中遭到反噬。

　　“吃得苦中苦，方为人上人”，这句话被许多人奉为圭臬。人生难免不如意，苦难可磨炼意志，让人的心性更为成熟。在育儿之路上，适当让孩子吃点苦，本无可厚非，但不应放大苦难的作用，苦难并非“包治百病”的灵药。活在父母搭建的虚拟世界，在富有与贫苦之间反复横跳，让马继业对世界产生了质疑，对人对事的信任感也因此受到强烈冲击。“我的生活被一只无形之手操控着”，马继业承担了全家人的希望，品学兼优，令人同情，他收获了“优秀”，却失去了自己的人生。

　　剧中有个情节，马继业去小卖部买词典，问店员像他这样的好学生应该报考什么大学，那些店员就像对了暗号似的，回复口径出奇一致。他知道，这些人都是操控他生活的“无形之手”。当他来到另一家店问出同样的问题时，却被店员破口大骂，此时的马继业眼里燃起兴奋的火苗，那是人生由自己主宰的希望之光。借着这束光，马继业之后开启了救赎之路。

　　人生像抓娃娃，充满了不确定性，而这正是生而为人的悲喜所在。每个人都有自己的路要走，教育的初衷，不应是把孩子培养成你理想中的样子，而是让他成长为更好的自己。“可我不想当风筝，我想当风”，片尾曲中的歌词，唱出了许多孩子的内心独白。愿每个家长都能认真倾听孩子的心声，也愿每个孩子勇敢跨过“一切为你好”的藩篱，成为不被定义的风，活出自己想要的人生。