■ 汪虹韵

　　在今年9月召开的全国教育大会上，习近平总书记强调：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”此前下发的《中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出，强化教育家精神引领，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。青年教师是教师队伍的重要组成部分和生力军，建好这支队伍，关系着千家万户，也关系着我们国家和民族的发展和未来。

　　在青年教师中大力弘扬教育家精神，从时代价值上说，是推进教育强国建设的战略需要。习近平总书记指出：“国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”教育家精神既源于千百年来一代代师者的优良传统，又立足当前强国建设、民族复兴伟业，揭示了为师从教的职责使命，为青年教师健康成长提供了强大精神动力。大力弘扬教育家精神，有助于青年教师立报国之志、守躬耕之道，做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，为建设教育强国自觉挺膺担当。

　　从队伍自身建设上说，是培养造就高水平教师队伍的应有之义。教师是立教之本、兴教之源。强国必先强教，强教必先强师。有高质量的教师队伍，才会有高质量的教育事业。教育家精神内容中包含的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等要求，高度凝练了教育家和优秀教师群体的高尚精神品质，生动展示了人民教师立德树人、自信自强的精神风貌，为青年教师的为人为师、成长成才树立了标杆。大力弘扬教育家精神，有助于青年教师提升专业素养，成长为爱党爱国、师德高尚、业务精湛、充满活力的优秀教育工作者。

　　从教师职业特性来说，是培养社会主义建设者和接班人的根本要求。习近平总书记强调：“培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”教师的职业特性决定了教师必须始终与国家的命运、民族的前途和人民的福祉紧密相连、同频共振，必须以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为己任。弘扬教育家精神，有助于青年教师把立德树人这个根本任务落实好、实现好。

　　让教育家精神在青年教师中得到大力弘扬，青年教师的立德修身、敬业立学、教书育人呈现新风貌，是一项长期的工作，必须在加强思想政治引领、涵养高尚师德师风、厚植尊师重教风尚上下功夫。

　　加强思想政治引领。理想信念是青年教师安身立命之本。青年教师要坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、武装头脑，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。各级党组织要加强青年教师队伍建设，引导青年教师牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚定对共产主义远大理想的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心，增进对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要把青年教师紧密团结在党的周围，坚持党建带群建，引导青年教师坚定心有大我、至诚报国的理想信念，筑牢立身从教、教书育人的信仰之基，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立服务国家战略、服务人民需求的人生追求，更好肩负起时代赋予人民教师的崇高使命。

　　涵养高尚师德师风。党的十八大以来，习近平总书记高度重视师德师风建设，指出 “评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”。从“四有”好老师，到“四个引路人”，再到“四个相统一”“六要”；从做“经师”和“人师”的统一者，到做学生为学、为事、为人的“大先生”，再到教育家精神，这些重要论述中，涵养高尚师德师风始终贯穿其中，始终是核心内容。要健全师德师风建设长效机制，强化正面宣传引导，在日常浸润中涵养青年教师的高尚的师德师风。同时，要坚持师德违规“零容忍”，引导青年教师陶冶言为士则、行为世范的道德情操，自觉坚守精神家园、人格底线，不为物欲所困，不为名利驱使，站住讲台、站稳讲台、站好讲台，切实当好为人师表，得到学生尊敬和爱戴。

　　厚植尊师重教风尚。国将兴，必贵师而重傅。习近平总书记高度重视教育事业发展，在不同场合多次指出要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，强调要“提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一”。厚植尊师重教风尚，就要满腔热情关心青年教师成长，为其职业起步纾难解困、为其职业发展保驾护航、为其职业巩固提供平台。要全面激发青年教师的积极性、主动性、创造性，让他们在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。要通过不断努力，让教师地位巩固提高，教师成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，从而吸引青年优秀教师热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。

　　（作者单位：江西飞行学院）