剪纸神韵随舞步流转，青花雅韵与笔墨共生，非遗匠心在少年身姿中传承……近日，红谷滩区“让作品‘生·动’起来”艺术展演落幕。作为全省首个将美术创作与舞台表演深度融合的区级美育盛会，此次展演打破传统美育静态展示边界，全区中小学师生联袂献上32个精品节目，300余名师生同台亮相，以创新形式盘活传统文化、深耕美育育人，构建起全域协同的美育新生态，为新时代中小学美育改革提供了可复制、可推广的经验。

　　传统美术教育多局限于课堂创作与展厅静态展览，学生往往只专注作品绘制，难以全方位感受艺术内涵、传递文化价值。红谷滩区此次展演直击美育痛点，大胆突破边界，让孩子们完成从美术作品创作者到文化传承演绎者的身份转变，将剪纸、陶艺、版画、非遗手工等静态美术作品，通过舞蹈、情景剧、T台走秀等动态形式搬上舞台，让冰冷的画作、手工艺品“活”起来，打造出沉浸式、互动式的美育新场景，彻底颠覆了大众对校园美术展的固有认知。

　　展演内容紧扣文化传承与本土特色，兼顾非遗传承、创意创新与生活美学，亮点纷呈。非遗传承方面，红谷滩区博雅学校《贺新岁》以舞龙演绎民间美术图腾活力，红谷滩区第二小学《墨韵青花》将青花舞蹈与现场书法融合，九龙新城第一小学京剧面具主题走秀让传统文化技艺新潮出圈；本土文化表达上，碟子湖教育集团《江西印记》用情景剧展现赣鄱文旅魅力，沂江路小学剪纸节目以方寸红纸勾勒祖国山河盛景，尽显地域文化底蕴；生活美育融合方面，新龙学校《小泥巴》艺术化呈现陶瓷制作全过程，红谷滩区第三小学创意帽子秀将环保理念与手工美学结合，让美育贴近日常、扎根生活。

　　此次展演并非单一舞台展示，而是红谷滩区构建“学校+家庭+文化”三维协同美育生态的生动实践。所有节目均源自各校特色美术课程，从剪纸、陶艺到版画，形成“课堂教学—作品创作—舞台展演”的完整美育闭环，实现美育从课堂到舞台的无缝延伸。筹备期间，家长全程深度参与道具制作、服饰设计、亲子排练，让美育触角从校园延伸至家庭，筑牢家校协同育人根基。

　　值得关注的是，展演全面覆盖城区优质学校与农村学校，流湖中心学校、厚田初级中学等农村学校学生同样站上专业舞台，展示云肩、纸伞、赣傩文化等特色作品，充分彰显红谷滩区推进城乡美育均衡发展的扎实成效，让每一名孩子都能平等享有艺术展示、美育熏陶的机会。

　　据统计，本次展演涵盖非遗技艺、传统艺术、创意环保、综合创新四大类别，参与师生达300余人。从节目策划到舞台呈现，从作品创作到文化传承，每个环节都体现了“以学生为中心”的教育理念，让每个孩子都拥有了展示自我的舞台。

　　红谷滩区教体局相关负责人表示，此次展演是全区落实“五育并举”、深化美育改革的重要举措，通过“美术+舞台”的创新模式，让学生在创作中感知美、在表演中传递美、在互动中分享美，真正实现“以美育人、以文化人”。业内专家评价，该模式有效破解了当前美育“重技能轻素养、重结果轻过程、重展示轻传承”的难题，既提升了学生艺术素养与文化自信，又为中华优秀传统文化传承注入了青春力量。

　　下一步，红谷滩区将持续深耕美育创新，完善“课程+活动+展演+传承”一体化美育工作体系，不断拓宽美育实践路径，让美育之花绽放在每一所校园、滋养每一名学生，全力打造新时代县域美育高质量发展标杆。（肖 嵘 文/图）